砥志研思不负春光-园所风采-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

SPRING X SPRING

砥志研思

不负春光

最美人间四月天，走进丰台第一幼儿园，这里里百花争艳、环境面貌一新，在这里更有一群可爱的老师们。她们居家办公，通过网络教研、专题教研、个性化教研，通过实践研究提升专业能力，在春天的美好中夯实内功。

“研”学一体

“疫”起成长

HAPPYNESS

立身以立学为先，丰台一幼在团结、奉献、求实、创新的红杉精神的引领下，秉承做最好的自己，走专业发展的道路。老师们在疫情期间，聚焦真问题和真需求，通过多种研学方式教师专业能力与专业素养。

“疫”起学

专业技能促发

信息技术的运用是课程活动中重要的一部分，巧妙运用信息技术可以达到更好的活动效果，更有效地完成教学目标。因此，为了帮助青年教师们提高信息技术方面的专业技能，顺八园老师们组织了精彩的师带徒活动，以科技支持教学为切入点的研学活动。

希沃软件、克隆、放大镜、蒙层、趣味分类、录屏等丰富的功能，能给予幼儿更多的操作机会，实现教师与幼儿之间有效的互动，使课程活动变得更加有趣、好玩。

“疫”起说

家园沟通有技巧

本周针对青年教师困惑，丰益园的“幼儿意外伤害”专题研学活动精彩纷呈。通过“情景回顾”、“方法重现”、“线上学习”以及“微课录制”等多种形式让青年教师都能够从实践角度出发，关注幼儿安全。从儿童视角出发，关注儿童身心康成长。问题解惑、因果分析、辩论研讨、策略推敲，网络教研一样可以生动无限。

老师们在互动学习、分析反思中思考教育实践，经验共享中总结教育经验。教研结束后，老师们总结出了“沟通七要素”。精心录制了“幼儿园处理意外伤害”的方法小视频，从而提升自身技能，为今后的工作积累宝贵经验。

“疫”起研

以问促学共研讨

本周西局园全体保教人员进行了《娃娃家游戏指导策略》的网络教研，以征集教师在指导娃娃家过程中的真问题为切入点，以小班幼儿的年龄特点作为抓手，通过大家的思考、交流、探讨，分别对教师提出的五大类问题进行了解析：社会性发展问题、角色问题、游戏规则问题、区域联动问题、区域材料投放问题。

教研活动帮助老师们明确了介入的时效性和相应的指导目标，针对不同问题的分析及解决策略，建构了一个相互学习，智慧共享，共同进步的教师专业成长平台。

亲子课程

以玩促学

HAPPYNESS

“生活即教育、教育即生活。”疫情期间为了让幼儿园的小朋友在居家有限的空间里，也能参与好玩的活动，养成良好的生活、学习习惯，丰台一幼的老师们开展了各种亲子课程，促进每个孩子在这个春天都能茁壮成长。

“玩”中有发现

迟日江山丽，春风花草香。春天用自己独有的方式悄悄走进人们的生活。草桥园的小朋友跟随春的脚步，用自己喜欢的方式寻找春天，发现春天，感受春天，拥抱春天。

春天小草长高了，叶片长大了，花儿盛开了，

亲手种的小草莓也钻出头了，春天是一个生长的季节！

老师：

小朋友们，你眼中的春天是什么样子的呢？

你发现了什么？又带给你什么感受呢？

居家在家，孩子们的活动范围仅仅在家中或者小区，那么小区在这一段时间有哪些变化呢？小区中发生了哪些事情呢？

东大街的老师们组织中班开展“拍出来，说出来”活动，大班开展“画出来，讲出来”的活动。

<< 滑动查看下一张图片 >>

顺八园的老师们也准备了丰富的线上课程，和孩子们一起在家中学、家中玩、家中乐。

瞧，他们做的多认真啊！

“玩”中去了解

亲爱的小朋友们，你们知道4月19日是什么日子吗？他是一个节气，有一个好听的名字——谷雨。谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气。谷雨前后，气温升高、降雨增多，正是庄稼生长的最佳时节。

本周，丰益园的老师和小朋友们一起走进谷雨，了解谷雨，感受谷雨。因为疫情的突然来袭，今年大家都经历了一个不一样的春天，通过谷雨节气的开展，大家也在了解植物生命的过程，感受到了植物生长的漫长。从而知道要珍惜生命，爱护大自然。

“玩”中来运动

民族园老师们通过不同形式与家长进行了沟通，虽然无法见到孩子们，但我们的老师却组织了系统全面、形式多样、趣味丰富的线上体育活动。在无法出门的期间，老师鼓励大、小朋友在家中进行多种多样的室内运动。如利用纸杯、卷纸等物品，鼓励小朋友进行下肢控制能力的锻炼。随着天气的转暖，部分家长也会在做好防护措施的情况下带着小朋友到楼下的小花园进行短时间的游戏和锻炼。