五
一
劳
动
节
老师
什么是劳动呢？
劳动就是擦桌子。
幼儿
幼儿
劳动就是干活。
劳动就是做家务。
幼儿
其实，劳动已经融入了我们的生活中。丰台一幼丰益园的宝贝们都做了哪些事情呢？让我们一起来分享一下属于他们劳动的快乐吧！
我们为什么要劳动？
幼儿
因为劳动能让身边的东西变得干净。
劳动可以让我们很开心。
幼儿
老师
劳动的意义不只是为了要达到什么目的，而是为了提升自己的心志。热爱劳动，喜欢劳动，从而感受劳动带给自己的快乐。
劳动能够使我的孩子变得勤劳，能够从劳动中得到快乐的体验与发展。还能够学会珍惜别人的劳动成果。
家长
在活动前期，孩子们进行了劳动调查。调查爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己在家做的劳动。调查结果发现，爸爸妈妈、爷爷奶奶在家做的劳动很多，而我们做的却很少。通过调查，孩子们知道了要和爸爸妈妈一起，多做劳动，多做自己能做的事情。
你都见过谁做过劳动呢？
在我们的身边，有很多熟悉和不熟悉的人。那么，这些人们都会做劳动吗？他们都是谁呢？孩子们怀着好奇的心，在幼儿园各岗及社区采访成人工作，认识不同的职业形式，简单了解不同职业的工作内容，近距离感受劳动工作者的艰辛和忙碌，从而更加热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果。
老师
我们幼儿园里都有哪些劳动者呢？
有保育老师、有食堂老师、有保洁老师。
幼儿
老师
幼儿园外，还有哪些你见过的劳动者呢？
有汽车修理工、有清洁工、有环卫工人。
幼儿
在孩子们自发的发现和采访中，知道了不同职业的劳动者。
劳动的时候都会用什么工具呢？
老师
你们知道这些人在平时是用什么工具来劳动的吗？
老师在班里用抹布擦桌子，用墩布墩地。
幼儿
幼儿
食堂老师用铁丝球刷水池、要用刷锅布清理锅。
保洁老师会用水管帮我们冲刷大滑梯和地面。
幼儿
幼儿
我见过清洁工会用擦玻璃器擦商场的玻璃。
汽车修理工手里会拿着钳子和改锥。
幼儿
幼儿
环卫工人会用夹子捡马路上的垃圾。
原来，不同的职业和岗位，每个人也会有不同的劳动工具。
我们都能做什么呢？
在了解成人劳动的同时，孩子们也一起讨论了自己在家里、在幼儿园里可以做的事。
小班的小朋友慢慢的适应了幼儿园的集体生活，能够自己的事情自己做。在日常的劳动中学会了生活的自理。同时在每周五的劳动日中，用小抹布把自己玩的玩具、坐的椅子还有用过的工具擦的干干净净。
中班的小朋友在班中结合“小小值日生，劳动最光荣”的活动，评选出了班中的“值日之星”，从中感受劳动快乐的同时，每天还会在家里进行劳动并实时记录劳动成果，他们有的帮妈妈擦桌子、扫地、浇花，有的独立收拾被褥、玩具，有的主动择菜、收拾碗筷、整理餐具，还有的宝贝能帮妈妈照顾弟弟妹妹。
大班的小朋友开展了“爸爸妈妈真辛苦”的调查活动，孩子们利用晚上的时间了解了爸爸妈妈工作回到家后需要做的事情，在了解父母艰辛的同时，与家长一同制定了“家务劳动计划”。从而体会劳动的辛苦与快乐。同时，他们也拿起了手中的抹布，和保洁老师一起擦拭了幼儿园的大型玩具和器械，一同感受着劳动的乐趣。
宣传劳动的快乐体验
在感受劳动快乐之后，孩子们自发的通过绘画、剪纸的方式，制作了宣传海报。劳动是辛苦的，也是快乐的。我们不仅要做热爱劳动的人，更要从生活中学会珍惜别人的劳动成果。随即，小朋友们拿着制作好的海报走进社区，呼吁身边的人要热爱劳动，珍惜别人的劳动成果。使劳动成为一种习惯、一种快乐。
通过劳动节活动的开展，孩子们在感受劳动辛苦的同时，更加体会到了劳动的乐趣，感受到了劳动的真正意义。劳动节虽然只有一天，但热爱劳动的精神会伴随我们一直到永远。相信坚持劳动，热爱劳动，这些优良品质将伴随孩子们成长，成为他们受益终身的精神财富。
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文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
