A
你看！小树发芽了！是绿色的！
是浅绿色，妈妈说到了夏天它的颜色会变深的。
B
C
你们看！小草也变绿了还长长了呢，都弯腰了！
A
小花儿也都开了，你看那边的小粉花。
那是桃花，桃花开了，春天就来了！咱们是不是该春游啦？！
B
由于我们中二班小朋友对植物有着浓烈的兴趣，于是我们中二班的宝贝们和家长们一起投票决定在花卉大观园进行春游活动。
浩浩荡荡的队伍引来了很多游人的侧目，我们首先进行了挑战植物迷宫的游戏，每个小朋友走出迷宫后都充满了胜利的喜悦和自信。
下一个挑战开始啦！我们首先请小朋友们进行分组，孩子们借助自己的已有经验想了很多方法进行分组，比如切西瓜、抽签、报数、相同月份的生日、相同颜色的衣服、利用《找朋友》进行分组等。最后大家统一决定玩儿盖高楼游戏进行分组，然后每组小朋友都选一个组长来找老师领取题卡。
第一组：
A
我想当组长！
B
我也想当！
咱们都想当组长怎么办？
C
咱们手心手背吧？谁跟别人出的不一样谁当！
D
E
这个方法好！
第二组：
A
他们用手心手背的方法了，咱们怎么办？
咱们可以石头剪刀布啊！谁赢了谁当！
B
C
那谁先出呀？要是都想先出怎么办？我觉得这个方法不好！
要不咱们找老师借张纸，抽签吧！谁抽到谁来当组长！
D
E
同意！
第三组：
我选特特，他游戏特别遵守规则。
A
我选大危，他做事特别认真。
B
C
我想选小早儿，她很聪明。
咱们投票吧！每个人只能选择一个人，票数多的获胜，怎样？
D
E
好呀好呀！我最喜欢投票啦！
孩子们每组都用自己的已有经验、想出各种办法来选组长领题卡，非常有序。
题卡内容：
题卡的内容分为两部分：一部分有植物的照片和名称，小朋友们可以根据植物照片查找，也可以请家长向小朋友们介绍植物名称，然后宝贝们可以向园区工作人员询问植物的位置并合影。此内容既锻炼孩子们的观察能力，也锻炼了孩子们的寻求帮助的能力，提升了勇气和胆量。另一部分只有图片，没有花卉名称，孩子们和家长们需要用自己的聪明才智，如上网搜索、找人询问等方法找到图片中植物名称，再通过细致观察等方式找到植物所在位置，完成合影。
领到了题卡的小朋友开始迅速分头找，但是很快，孩子们发现了问题。
A：我们组的人去哪儿了？
B：我没找到植物，也找不到我的小伙伴儿了。
C：嘟嘟，你在哪儿呢？快回来！
D：咱们还是别乱跑了，一起找吧！
于是他们又调整策略一组一组一起来寻找，聪明的小朋友们有的询问工人叔叔阿姨，有人观察图片中有特点的部分，有的家长通过照相等方式用手机查找，大家用了一个小时的时间找出了所有植物，认识了新的植物的同时还增强了动脑思考能力，增强了团队意识。
完成任务的孩子们在收获礼物的时候特别的开心，同时也非常有礼貌的感谢老师，继续观赏时孩子们认识了更多动植物，增长了见识。孩子们不光有能力的提高，还收获了小礼物，在这美好的的春天里，感受同伴间带来的友谊，感受亲子间的乐趣，感受美丽的大自然带来的无限快乐。
寻找春天，探秘植物，家长和孩子们在获取知识的同时都玩的意犹未尽，让我们一起期待今后更好玩儿的活动吧！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
