在这春暖花开的季节里，顺八园的小朋友们迎来了新学期。开学第一天，顺八园大一班的小朋友就接到了一个任务。
可“请小朋友们和家长一起到菜市场或超市购买芹菜，明天每个人带两小段的芹菜，我们要开展有趣的科学实验活动。”带着任务孩子们开心地和家长一起买芹菜。
到了第二天，我们利用活动区时间为科学活动做了进一步的准备。小朋友和老师一起用颜料和水彩笔调制了不同颜色的水。
“老师，我们什么时候用芹菜啊？”北北问道。
帅帅说：“老师，我们要用芹菜干什么？”
“科学活动什么时候开始啊？我特别喜欢上科学活动。”琪琪高兴地说着。
科学活动正式开始啦！小朋友们看着桌子上准备好的教具，都兴奋地要来介绍自己带来的芹菜。
“这是我带的芹菜，芹菜上有叶。”大淼说。
“这是我带的芹菜节。”妹妹说。
“我带的是整棵芹菜，它还有根呢。”墨墨说。
到底芹菜怎么来喝水呢？小朋友们通过观看视频了解到了根的吸水作用，茎传输水的作用。在活动前老师将三段芹菜分别浸泡在了黑色、蓝色、水三种液体中，进过一段时间的浸泡，芹菜的横切面已经出现了明显的变化。三名小朋友兴奋地将这个发现和其他小朋友一起分享。接下来，就是小朋友分成小组通过实验来验证。
“我要选两个茎最粗的，这样它能多喝点水。”
“我喜欢红色，我让它喝点红色的水。”
“我觉得我的芹菜可以喝更多的水。”
将过一段时间的浸泡，小朋友们都将自己的芹菜拿了出来，他们看到了明显的吸水的地方，有些小朋友利用了放大镜让自己和同伴看得更清楚。
“芹菜只有一个地方喝水吗？其他地方可以喝水吗？”
于是，有的小组的孩子们用小刀将芹菜纵向切开，试一试纵切面能不能吸水，经过一段时间的浸泡，孩子们以小组的形式分享结果：纵切面也能吸水，而且吸水的方式不一样。活动结束后，小朋友们都想回家后与爸爸妈妈分享实验结果。
幼儿的科学学习是在探究具体事物的过程中获得丰富经验的。本次活动我们充分激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等多种方法进行学习，幼儿在探索中感到兴奋和满足。顺八园大一班的孩子们经历了一起准备材料、合作探索发现、共同分享结果的过程，更加养成了严谨、科学、求实的科学态度。一棵小小的芹菜让孩子们有了各种大发现，孩子们都开始关注生活中的趣味科学！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
