站在孩子的角度看世界
刘爽老师
导读：
听说过这样一个故事，说一个妈妈带着四岁的孩子走在大街上，她指着前面漂亮的商店问孩子看到了什么，孩子说：“我看到很多很多条腿。”孩子的回答让她很失望，但却是实话，以他的身高看前面看到的确实是很多的人腿。这说明孩子
看事物的角度和成人不一样。
正文：
正如同一个教育学家所倡导的蹲下来和孩子们说话一样，其实这样不仅仅是为了让孩子觉得教师更加亲和，更是把自己放置在和孩子一样的角度去思考问题。
班上的乐乐是个总爱动手打人的小朋友。对于这个孩子实在是让我们挠头，我们把脑子都快想炸了也实在无法改变这种行为，并且最近这种现象又严重了。
有一次，班上的明明不想吃饭，该到吃饭时间了也不出来，叫他也装作没听见。在睡室，只剩下乐乐和明明了。我很好奇他们会说什么，变在旁边听。
乐乐：“快出去，爸爸说了不听老师话回家就要挨打，你要在这样我可打你了！”
我当时震惊了，没有想到一个孩子总发生攻击行为的原因竟然是为了维护老师。事后我想了想，果然平时乐乐发生攻击性行为的对象都是一些淘气的小朋友。对于他的这种行为我在生气之余竟有一丝感动。在一个四岁的孩子眼里，老师是神圣而不可侵犯的，他们认为老师无所不能，认为老师是神一样的存在。
站在孩子的角度上，我为我之前没有调查清楚这攻击性行为背后的故事而感到羞愧。事后，我找到了乐乐的爸爸，和他说清楚了这件事，爸爸说都怪自己性格急躁，总说一些“不听老师话回家就挨打”这类的言语，并和一个四岁的孩子道了歉。其实，道歉的又何止乐乐爸爸一个人呢？
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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