我们要换班
高仔琪老师
导读：
对于一个新上位的新班长来说，应该怎样做好班级的家长工作呢？这一直是我刚当班长最困惑的，我没有老教师的沉稳和经验；但我有老教师没有的年轻和活动；对于第一年当班长的我还接手的是新小班，我不仅要应对那些刚刚离开家庭哇哇大哭的孩子，我还要应对那些不舍得放手的家长；我要怎么去安抚那些爸爸妈妈？怎样去面对你那些隔辈亲的爷爷，奶奶，姥姥，姥爷?这是我当时最困惑的，面对孩子一天的哭闹，晚上我还要面对全职妈妈们的诉苦与不舍的眼泪。于是我选择了设身处地的方法，站在她们的角度去开导理解她们！
正文：
我们班很特殊，全职妈妈比较多，她们把所有的心血都放在孩子的身上，对于分离焦虑的时间比别的家长就偏长一些。当时我们有两个小班，我们班是其中一个，当时宝宝班的小朋友很快就停止了哭闹，可是我们班哭闹的还是很多，当时有一个全职妈妈就选择要换到宝宝班，当时领导考虑到我，第一年当班长没有把实情告诉我，可是对于心重的我听到了这件事，于是我选择留这位全职的妈妈和她谈话，让她了解孩子在一天在园的表现和为什么她家孩子还在哭闹？于是我找到豆豆妈妈，豆妈几乎每次和我谈话之前都要哭一下，首先她要发泄一下她的情绪，每次我都会让她发泄一下表示我对她的尊敬，让她发泄出后我们再谈论孩子在园的表现，我会拿出班级的博客和微信朋友圈中的照片让她看一看，孩子在园开心的笑脸，缓和她的情绪，等情绪稳定后，我就该和她聊一聊孩子的优点，豆豆每次来园哭的时间很短，一会儿就适应了班级环境，说明咱家孩子适应能力特别的强，而且每次我都关注豆豆哭的时间，一次比一次短，我们每天都在进步，我也每天都表扬她能开心来幼儿园，树立她的自信心！
而且我还发现豆豆是一个乐观，开朗，活泼，可爱，美丽的小公主，虽然有时候有些胆怯不是很自信，但咱们班的小朋友每次都主动和豆豆玩耍，我们老师也很喜欢她，吃饭时不挑食而且吃饭注意力特别的集中从不一边吃一边玩！通过我描述她的优缺点后，妈妈的脸上挂有一丝的笑容，最后我还开玩笑的和她说，您还想为豆豆换班吗？您认可我们的工作吗？其实小班孩子来园的哭闹很正常，从家庭生活走向集体生活的第一步。
物化环境的改变会给他们带来诸多的不适应。小班新生幼儿的年龄特点：1.心理依恋性较强幼儿来到幼儿园，接触到陌生的环境和陌生的人。这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全感。2.情绪化，易受感染小班幼儿情绪化，因此其情绪易受他人影响，也特别容易转移。看到别人哭，她也哭。3.以自我为中心，小班幼儿还处于自我意识中，他们根据自己的感受来决定自己的行为，对周围他人的活动并不感兴趣。因此虽然有那么多同伴在，他们只愿意选择那些熟悉的环境和熟悉的人群。
家长的通力配合《纲要》中指出，家长资源是幼儿园教师的重要合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。因此小班幼儿入园初的顺利过渡，与家长也有密切的关系。所以下次咱们再聊天时您就不要再哭啦！咱可是好搭档，一起为了咱家豆豆快速适应幼儿园而努力！通过这次聊天，晚上妈妈就给我发来飞信，表示感谢，谢谢细心的我，发现她们家孩子这么多的优点，今后咱班有什么活动都会积极参加，努力配合老师完成各项任务！看到这一句句的话语，让我的心也踏实啦！
家长工作并不难，看你怎样去处理，怎样利用理论知识和经验去帮助她们解决她们存在的问题与困惑！
适应是小班幼儿入园时面临的第一个考验。他们顺利快速地适应幼儿园生活，首先需要教师的爱心、耐心和恒心。其次是教师技巧方法的巧妙使用，而这一切均要教师走进幼儿、有一颗童心。最后也需要家长的配合，利于幼儿一声发展的爱才是真爱，也只有为幼儿一生发展奠定坚实的基础才能实现幼儿教育的真正目标。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
