《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，要求幼儿园必须树立“康第一”的思想，而作为幼儿一日活动的重要环节―――幼儿园间操活动和操后活动，是幼儿体育活动的重要内容，也是幼儿户外活动的重要部分，是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力的有效手段和主要途径。
以往，幼儿园操后活动多是老师单方面的编排，孩子参与编排的几率几乎为零，操后一般也是以整个年级“大一统”的“整齐划一”为主，限制了孩子的创造力和运动的灵活性。我们丰益园的老师为了培养幼儿与同伴间的合作、幼儿自主游戏和幼儿的创造性思维，打破原有的教育模式，以班级为单位开展丰富多彩的操后活动。比一比哪班游戏形式多，哪班更会组织幼儿自主地参与活动，哪班的小朋友更有新的创意玩法，班级之间相互学习促幼儿康发展。
孩子们在音乐的伴奏中相互协商，拼摆出各种各样的造型，一起游戏。看，中一班小朋友用报纸棒棒糖摆的折线跑游戏真有趣；中二班小朋友用绳子摆出了跳房子、左右跳、前后跳等等造型，玩得不亦乐乎；中三班小朋友用洗涤灵的瓶子摆成一大排，孩子们快乐地绕瓶子跑起来。大一班、大二班的哥哥姐姐们更是玩出了精彩和智慧，大一班的露露罐变成了各种形状，爬行、倒退、侧身跑等等，孩子们争先恐后地尝试。大二班的筷子器械变成了幼儿手中的魔法棒，大家一起摆出新颖独特的造型，单腿跳、分合跳、接龙跑各种的游戏都难不倒我们的孩子们。这一系列活动完全都是孩子自主进行的，不需要教师过多的话语，孩子们就能够轻松地达到锻炼的目的。
开心的操后活动，给予幼儿自主练习、自由结伴游戏的机会，扩大了活动的空间，从而能充分发挥幼儿的主体性和创造性，激发幼儿愉快的情绪，使幼儿在操后活动中能够更加全面地发展。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
