假期生活真精彩之我是小小建筑师
喜欢搭积木是孩子们的天性，正如陈鹤琴先生所说，孩子在搭建过程中“去发现他自己的世界”，这才是我们教育的意义，才是儿童教育有价值的思想。每天的活动区时间都是孩子们最快乐的时光，而众多活动区当中，建筑区更是孩子们的最爱！
孩子们将见到的事物进行搭建造型，或为自己搭建的物体假想、命名时，促进幼儿视觉记忆的发展，启发幼儿的想象力、创造力。当运用建造出的物体尝试扮演各种角色时，他们会扩展丰富角色活动的情节内容，发展语言描述与交流的能力。在共同使用积木或共同搭建过程中，还会促进幼儿分享、合作、协商等社会性行为的增强。在收拾整理积木时，提高了他们分类和收拾物品的能力。幼儿对自己搭建的作品感到骄傲，产生成就感和自信心。如此快乐的时光当然要一同分享，快来看看我们的小小建筑师们吧！
小小的积木，它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣，提供幼儿整合性的经验。那我们的孩子们通过每天建筑区的搭建又能有哪些发展呢？
1. 发展幼儿的建构能力，学习建构技法。
2．发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。
3．学习尝试各种不同的建构材料、方法、设计，激发幼儿的创造力、想像力。
4．幼儿之间能分工合作，共同设计、建构，共同游戏。
5．培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力，以及掌握自行解决问题的方法。
愿小建筑师们搭建出美丽的建筑，搭出美丽的梦想！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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