常规培养是教育过程中不可忽视的一部分，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，为了能够让老师们更好的培养幼儿的常规，2014年11月19日，丰益园的老师们齐聚在小二班观摩董老师的半日活动。
半日活动中，老师们细致的观摩了盥洗、课程、加餐、户外和进餐，活动环节清晰，常规有序，孩子们在三位老师的带领下有条不紊地进行活动。董老师作为主班老师，准备了一节生动有趣的美术活动《小猫的生日蛋糕》，活动中，董老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出董老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考。盥洗环节、加餐环节和进餐环节是幼儿流动较大的环节，这是体现班中三位老师的默契配合的重要环节。三位老师该如何分工，怎样站位、怎样指导幼儿是我们观摩的重要部分，老师们都纷纷将自己观摩到的细节和感受记录下来。
到了中午，老师们牺牲了休息的时间，坐在一起对半日观摩活动进行了研讨。首先，董老师根据上午的半日活动进行了自我分析，对班级工作中的问题以及解决的策略进行了总结归纳。研讨的过程中，老师们根据观摩中各环节存在的优点和问题都提出了中肯的建议和想法。这种现场观摩和互动式的研讨，不仅提高了教师的理念，也促动每位教师都能从细节入手，规范半日活动的组织行为。
半日观摩活动虽然结束了，可带给我们的思考却是长久的。在今后的工作中，老师们会更清楚、更全面有效地提高幼儿园的保教质量，并且通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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