【2021年第83期“教学篇”】旧物焕颜回归自然 诗词歌赋展现文化 ——青幼教育集团阜东幼儿园环境创设小记

（一）问君哪得清如许？为有源头活水来！

      阜东幼儿园以青幼教育集团的“清润文化”中的“清”字为基础，以红色革命根据地之“源”字为立意点，取名为“清源文化”，寓意是教育像那清澈的水，源源不断地滋润每一个孩子心田，促进幼儿的康成长，同时促进教师与家庭的进步。

（二）落其实者思其树，饮其流者怀其源。

      入门流水景观正体现在此，水从一个大大的缸中通过水泵流向葫芦中，并从葫芦流向陶罐、陶罐年久形成的巧合小孔里流出的水流入了大缸；这个循环不停的过程，不仅体现着教育的源远流长，也体现了支教团队在青幼教育集团的指导下，为阜平学前教育的发展努力做好传、帮、带的作用并感恩回馈集团的过程。

     入门左右，分别是“因为有你，所以精彩”，是展示教师与班级精彩风采的空间。在此展示并感谢本园每一位努力工作的教师，以及班级精彩活动等。

（三）大树底下好乘凉，不做树叶妄自忙。

     走过门厅，迎面是三棵卡座大树，顶天立地，孩子们在这里可以驻足休息，预示着阜东幼儿园不仅要靠青幼教育集团与阜平政府的支持，更要挖掘自己的能量自力更生，艰苦奋斗，在大家的共同努力下越办越好，孩子们在爱的庇护下康快乐的成长。

（四）一楼大厅

     在这里，迎面的是“家”的展示架，也是我们的入户影壁，展示架里将展示幼儿作品及园所创建寻找旧物过程中的老物件。现存有泥锅、泥盆、斗，显示着中华优良传统与人民智慧。图为曾被里三层外三层的纸与小布条包裹修补过的斗以及包裹时用的部分布的展示。它采用全木制作，样式为上大下小，开口呈正方形，四个侧面以梯形缩小，制作形态为合卯契合，完全不用一颗钉子。

     影壁上面悬挂着青幼集团阜东幼儿园园标，中间青色，形似青鸟，回眸欲飞；又似流水，从远而来；绿色形似幼苗，代表幼儿，又是青幼集团的首个字母qy，是青幼集团清润文化的又一体现，更是阜东园的特色——清源文化的缩写。LOGO的设计主要由山、水和太阳三种元素组成，颜色以青为主，橙为辅。

     橙色是利用了山形，是山水阜平首个字母s，阜平山区特色，影壁后面，是通往操场的大门，窗户上、门上垂下的是春柳透绿，营造的是春天的景色，左右各有一处旧物自然景观，右手边是上阕“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，几件旧陶罐，一枝阜平特色大枣的龙枣枝，下面是孩子们的石头作品，有各种瓜果，小动物等，而诗中的鹊与蝉则是留给幼儿手工创作的内容，有待孩子们入园后的参与与填充。

     左手边是上阕的后半句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，在这个景色中，蕴涵着几个有名的阜平传说故事，更巧合的是每一个故事主角都是在收集废旧物品和石头的过程中巧合相遇，且每一个故事主角在阜平还有相应的小村庄：小青蛙哇哇（蛤蟆石）小石猴（石猴岭）和小鱼，如果您能驻足到现场，可以用小喷壶试着给这几块小石头喷些水，看看它们的变化吧。

     转身向后则是园所文化的主体环境与理念，它是在青幼教育集团带领下的活教育理论，展示了陈鹤琴活教育原则，幼儿园简介与园所文化特色。（照片待更新中）

右手转向为一楼互动展廊

      展廊里展出的是第一次与幼儿对接时，大三班幼儿的第一次撕贴作品展示，以“家”为题，每一张笑脸是青幼集团阜东人的追求。

     沿楼梯走上二楼，左手边为创意坊，右手边为体能室，宽阔的楼道墙饰一处为涂鸦墙，另一处为幼儿可共同参与的废旧纸板运动动态人的作品展示墙。幼儿身体康除了每天不少于2小时户外活动时间之外，幼儿身体康不止是大肌肉发展，更多的是小肌肉活动的是手，成长的是大脑。

运动动态人创作过程

      这里将是孩子们共同继续创作，感受、体验各种动态的空间，通过康、艺术等领域活动的引领，不断创作出更多作品。

     一堆被废弃了的破家具，各种不同的旧陶罐，编织类的旧箩筐，旧窗棱，通过清洗、刷新，变装，创设了两个表演游戏区域，区域之间互通，设计在绘本室外。这里为幼儿提供的是通过阅读、欣赏红色革命绘本，在区域中进行展演游戏，更深切的感受红色故事中的生活。

      幼儿园的环境是为幼儿创设的，也更应该是由幼儿一起创造，所有环境的前期创作看似完成了，但每一处环境只是为幼儿参与、共建幼儿园继续而搭建的框架，展示出来的不是结束，而是一个个的新起点，每一个环境中依然有更多有待延伸的活动内容，我们利用各种废旧物品，发挥它们的更多可应用的价值，让旧物不只是一种欣赏堆积，更是幼儿生活、游戏的自由参与空间，成为幼儿自然、自由、自主生长的摇篮。