阜平县地处太行深山，中国工农红军在此建立了华北地区第一个苏维埃政权，开创了第一块敌后抗日根据地。这个红色革命老区的山地面积占到了全县土地面积的8成以上，是全国贫困县。2012年，阜平县被确定为“燕山—太行山片区区域发展与扶贫攻坚试点县”。
习总书记一直非常关心阜平老区人民的生活，他在阜平县骆驼湾村考察时提出“只要有信心，黄土变成金”的殷切希望；在《在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话》中提出“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。”
2019年4月17日，保定市青年路幼儿园党总支第二支部积极践行习总书记的号召，与春炬园长工作室联手，深入到阜平县幼儿园，开展下乡支教活动。
一、以听课评课促教学提升
听课评课是一种对课堂教学进行仔细观察与评价的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。本次活动中，我们一共听取了两节艺术领域活动。
一是阜平县幼儿园张青老师展示的大班美术活动“荷花”。
张青老师从图片欣赏入手，激发幼儿兴趣。
出示作画材料——气球，引导幼儿了解用气球作画的方法。
请幼儿自己尝试，用气球来绘制荷叶，用手指绘画荷花。
最后，引导幼儿来介绍自己的作品。
二是青年路幼儿园张苗苗老师带来的音乐活动“大蛀牙”。
活动伊始，张苗苗老师用非洲鼓敲打不同的节奏，引导幼儿感受音乐的停顿和快慢。
张苗苗老师通过谈话“你有没有蛀牙？”开始，引导幼儿联系自己的生活经验，并欣赏歌曲内容。
在此基础上，通过图示、欣赏、游戏等方式，带领幼儿详细了解歌曲的曲式特点。
和幼儿一起做“消灭虫子”的游戏，巩固对歌曲的了解，感受游戏的快乐。
活动后，园长和老师们对张苗苗的音乐活动进行了较为深入的点评。
张园长在总结时针对集体教育活动的组织提出了几个让大家共同思考的问题，一是儿童观的问题——我们在组织集体教育活动时一定要考虑什么是对幼儿发展是重要的，是某些知识技能，还是情感体验，还是自由创造？二是教育观的问题，什么样的教育是对幼儿终身发展是有利的？三是发展观的问题，什么是幼儿的最近发展区？该如何把握？
阜平县幼儿园的李金梅园长也针对集体教育活动的组织提出了自己的想法。她说“组织活动不是作秀，平常我们是什么样的，展现给大家的就是什么样的。我们希望大家能够多提宝贵意见，促进我们教师更好地成长。”对李金梅园长这种“实事求是”的态度，大家给予了热烈的掌声。
二、以讲座培训转教育理念
我们经常说“思想决定行为”，而“理念决定未来”。为了更好地提升阜平县幼儿教师及家长的教育理念，春炬园长工作室主持人张春炬园长、成员陈爱玲园长和邵巧云老师分别为阜平县的园长、教师和家长带来了三场精彩纷呈的讲座。
张园长的讲座侧重于“教师的专业化发展”，从一个非常关键的问题“幼儿最需要什么”入手，引发与会园长的共同思考，认真分析，提出“爱”对幼儿的重要性。之后，张园长又理论联系实践，由浅入深、由外及内地向大家介绍了人类的需求层次，教师专业化的概念及内涵，以及教师专业化的发展路径。
邵巧云老师的讲座以心理学的角度为教师们仔细分析了3-6岁幼儿的心理发展路径和特点，并用自己在带儿子过程中的生动案例，讲解了幼儿在不同年龄段的心理特点，不仅让在座的教师了解了班级幼儿的发展水平，还在儿女家庭教育上获得了更多的启示。
陈爱玲园长的讲座以图画书入手，向家长介绍了一些经典图画书的同时，也用自己带小孙子时的经验，教给了他们在家带领孩子阅读图画书的正确技巧和方法。
三位园长、专家的讲座让大家耳目一新，受益匪浅。
三、以材料捐赠表祝福之情
阜平县可耕地少、土质贫瘠；矿产资源缺乏、工业基础薄弱，在“十二五”初期，贫困发生率为54%，是省内贫困人口比例最高的一个县。为了给山区的孩子们带去更多的学习材料与资源，青年路幼儿园党总支携手春炬园长工作室成员积极向社会力量筹集资金，购买了5000余元的爱心物品捐献给阜平县幼儿园和乡镇幼儿园，为山区的儿童们尽一点微薄之力，祝福他们在今后的日子里做一个“爱读书、爱运动、爱学习”的孩子，成长为“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
阜平县教育局董飞副局长全程参与了本次下乡支教活动。他说“非常感谢保定市青年路幼儿园对阜平幼教的关注与支持，尤其是李金梅园长自从加入到春炬园长工作室后，阜平县的学前教育有了很大的进步，这些都源自于春炬园长的引领和指导。全县的幼儿教师会继续在青幼和园长工作室的带领下，朝着高质量办学努力，让更多生活在阜平县的幼儿享受到更好的教育！”
文章转载自公众号：青年路幼儿园
