根据河北省教育厅关于《河北省中小学名师工作室建设实施方案（试行）》及《河北省教育厅关于公布名师工作室学员名单的通知》（冀教师【2017】12号）要求，加快工作室建设，“名师工作室主持人尽快召集研修学员，认真开展相关工作”，8月20日，“张春炬名师工作室”启动仪式暨第一次研修活动在青年路幼儿园圆满举行。
工作室主持人：张春炬（保定市青年路幼儿园）
工作室成员：王瑞莲（廊坊市大厂县县直幼儿园）
工作室成员：张丽华（衡水市桃城区第一幼儿园）
工作室成员：顾联胜（沧州市第一幼儿园）
工作室成员：栗彦英（石家庄市栾城区第一幼儿园）
工作室成员：牛丽峰（张家口市怀来县府前幼儿园）
工作室成员兼主持人助手：栗艺文（保定市青年路幼儿园）
第一项内容，主持人介绍《张春炬名师工作室三年工作规划》，从指导思想、工作目标、工作原则、工作策略、工作内容、具体实施、学员管理与要求等七方面对工作室的三年工作规划进行阐述，讨论并听取了大家的意见和建议。
“张春炬名师工作室”以河北省教育厅名师工作室管理办法和相关制度为指导，以成为学员“学习的窗口、研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨，以提升学员的专业素养为根本，坚持学员自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，为成员搭建互助学习和共同发展的平台。通过发挥主持人张春炬园长的专业示范辐射作用，引领成员同研共讨，提高其专业素养及教育教学水平，促进全体成员的快速成长。同时，工作室成员要不断完善自我，创新创优，积极发挥二级辐射作用，努力引领和提升区域幼教水平的发展
张春炬园长提出工作室成员的发展目标：做有思想的教师！她勉励工作室成员相互交流学习、齐心协力合作，开展有效研究，做出显著成效。不但要使成员自身得到“理论+实践”的能力提升，还要发挥工作室的专业示范辐射作用，做好传帮带，带动并促进各成员地区的学前教育发展。
第二项内容，工作室成员逐一分享了自己的《个人三年发展规划》。针对各成员规划中的不足，张春炬园长详细的介绍了如何制订“个人三年发展规划”，引导成员们发现自己的优长与不足，结合自己的实际工作情况，制定具体明确的发展目标；有效利用工作室学习的平台，使自己的教研和管理能力得到切实的提升。
第三项内容，栗艺文老师宣读《张春炬名师工作室规章制度》，成员们对工作室的例会制度、学习制度及考核评价制度等进行认真学习，确保工作室规范、有效运行，各项工作有效开展。
第四项内容，张春炬园长为成员进行了题为“幼儿心理解析——从皮肤饥渴症看哈罗的假母实验”的专题讲座。她通过三个案例与一个实验，向大家揭示了依恋关系与皮肤饥渴症这两个儿童发展的关键问题，指出亲密的育儿方式能帮助孩子建立安全依恋，是孩子内在发展的需要。作为教师，要真正去了解幼儿，关注幼儿，关爱幼儿，与幼儿建立安全信任的师幼关系；同时帮助家长认识陪伴的重要性，做好家园共育。
培训后，大家表示深受启发，通过这次理论的学习对自己工作中遇到的相关问题有了更加透彻的理解。
活动最后，张春炬园长为成员布置了近期的学习任务，同时提出了发展期望。
此次活动中，工作室的每位成员均展现出热情好学的良好精神风貌。大家相信，在工作室的平台上，在春炬园长的引领下，大家共同学习、相互促进、共同成长，最终必将获得专业理论素养与能力的快速提升与发展！
欢迎大家关注“张春炬名师工作室”
文章转载自公众号：青年路幼儿园
