家长园地：我的英文绘本亲子阅读分享

  从2015年11月起，刚满四岁的兜兜（苏闫凝小名），历经保定市赛，河北省赛，于2016年7月代表河北赛区参加了2016年度希望之星英语风采大赛戏剧赛全国预选赛。作为幼儿组参赛最年幼的选手，在个人独白赛环节中，她荣获了最佳个人表演奖，幼儿组级别共有11位选手入选，这是本次比赛除团体赛最佳男女主配角奖项外，颁发的唯一的个人赛奖项。在个人独白赛规定的两个项目——故事Three Billy Goats Gruff和莎士比亚的十四行诗Sonnet 121，兜兜选择了朗诵莎士比亚的十四行诗。看着赛场上镇定自若地将这首诗流利地朗诵出来的兜兜，不仅感慨万千，近五年的英语启蒙，终到花开之时。回顾总结了兜兜五年的英语启蒙经历，收获不少。今天主要是想和各位宝妈分享我的英文绘本亲子阅读经历，希望于宝宝们的英语启蒙能有裨益。

兜兜的英文绘本阅读始于4个月大之时。对于1岁前阅读的宝宝而言，中文英文区别不大，都是外界输入的声音符号。宝宝更关注的是色彩斑斓的图片。所以在给她讲英文绘本时，我都是使用英语。将至两岁，兜兜虽显出对中文绘本的偏爱，但英文阅读也未中断，总能找到令之感兴趣的英文绘本反复听读。每日坚持之下，至四岁多时，听读背读能力大增，即便如《小毛人》系列那样长的绘本，日读三两遍，一周后基本能看图复述下来。

  0-1岁多的宝宝处于认知阶段，可选择有关颜色、数字、形状、身体、动物、日常用品等题材的认知类绘本。触摸书，洞洞书，翻翻书，抽拉书等玩具英文书也有助于激发宝宝的兴趣。两岁多的宝宝对具有一定故事情节、贴近其生活的图书更感兴趣。不同年龄段所读同一题材的绘本难度螺旋式上升，前期积累的听力词汇有利于宝宝理解该题材更复杂的故事类绘本。由于孩子的性别差异，兴趣差异，敏感期差异，绘本选择也都会不尽相同。基本的原则是兴趣为先，坚持为本。

  经典绘本的音频与配套动画是亲子阅读的好帮手。同时可以辅之以与绘本主题相关的其他原版歌谣与动画。妈妈日常生活中也可以有意识地运用绘本中学到的词汇与常见句型。无论如何，兜兜英语语感的形成，远不是每天20分钟左右的英文绘本亲子阅读能够达到的。除了阅读绘本，她平均每天听英文歌谣、看原版动画的时间合计3-4个小时。