活动目标：
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等
2、节奏卡若干
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动
活动内容：
一、导入活动
1、 介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么”
一、 制作打击乐器
1、 引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、 活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、 提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、 讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题？。
二、 游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
B、相交换打击乐器进行表演。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
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