省级教师发展示范基地落户建邺

南京师范大学附属中学新城初级中学以培养有“关爱、责任、创造”特质的学生为首要任务，围绕“理念现代化、管理现代化、人才现代化”等方面建设现代化品牌初中。

学校传承附中课程改革的优良传统，结合学生兴趣爱好和发展需要，以培养具有创造性人格特征的人为目标，系统构建三类优质课程：素质养成课程，培养学生的共性素质；个性选择课程，挖掘学生的创造性潜能；特色创新课程，促进学生高质量的生命成长。

新城非常注重教师队伍建设，55%的教师拥有区级以上荣誉，语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、美术、信息等9门学科被评为南京市优秀教研组。

办学绩效显著，先后荣获全国2项江苏省19项南京市34项荣誉，如江苏省首批教科研先进学校、江苏省教师发展研究基地、江苏省（英语）学科课程基地、南京市校长（园长）培训基地、南京市首批中小学教师培训基地学校（初中数学）等。

目前学校立项国家级课题2项，省级重点资助课题2项，市级个人课题11项，区级个人课题立项26项；4项省“十二五”规划课题，7项市级课题结题。在建邺区“十二五”教育科研优秀成果评比中，荣获特等奖和一等奖。

鹤琴幼儿园创办于2016年9月，是由南京师范大学教育科学学院与建邺区教育局合作开设的公办幼儿园。我园采用大学、政府、幼儿园三方合作的模式，大学提供智力资源，政府提供行政保障，共同支持幼儿园发展。在办园理念上，我园以传承陈鹤琴教育思想为己任，以促进幼儿身心和谐全面发展为宗旨，订立了“活教育，全儿童”的园训。

两年多来，已初步形成自己的核心价值与办园特色：园务管理民主；师工作自主；幼儿发展主动。特别是建立了规范化的园本教研制度，南师大专家深度介入幼儿园的教师发展研究；建立了访问教师制度，面向全国幼儿园招募优秀骨干教师驻园访问；建立了见实习基地专人负责制度，为见实习工作提供有力保障。这些措施既促进了本园办园水平的快速提升，也形成了本园教师教育方面可示范的特色。

此外，本园还成立了“活教育研究中心”，发起成立了“活教育共同体”，定期举行专题研讨会，邀请国内外专家来园讲学，并向本地及外地同行提供免费参与的机会。

设有多功能室、会议室、美工室、图书室、生活体验馆，各馆均有无线网络覆盖，幼儿园网络环境和硬件能满足师范生和参训教师远程学习需要。

多功能室可供幼儿进行大型积木建构游戏，雨天进行体育活动，此外，还可以用来举办家长沙龙、“活教育”讲坛，“活教育”共同体专题研讨会等活动使用，同时还可用于师范生或参训教师公开教学，也可200名师范生或参训教师集中研讨。

会议室105平方米，配有空调、一体机、会议桌椅等，可容纳50名师范生或参训教师集中研讨。美工室121.4平方米，配有空调、美工桌、美工架和美工柜，还设有水池以及美术活动所需要的所有材料，如水粉、丙烯、笔、纸、黏土等等。

美工室作为混龄创造性游戏的一个活动场所，可供幼儿在区域时间进行混龄艺术活动。图书室80平方米，里面设有图书架分类摆放各类图书，并设有空调、各种小沙发、靠垫等供幼儿阅读使用。图书室同样作为混龄创造性游戏的一个活动场所，可供幼儿在区域时间进行混龄阅读，也可供教师带领幼儿进行集体阅读。报刊、图书、数字资源丰富，能够满足师范生实习和教师研训需要。

生活体验馆设有空调、沙发、水池、U形操作台、一体机、咖啡机、烤箱、保温箱以及进行生活体验活动的操作工具等等。生活体验馆作为混龄创造性游戏的另一个场所，同样可供幼儿在区域时间进行生活体验，如做蛋糕、煮青菜等。