经历学习 | 晨间计划，安排！

8：00

早安

签到？

交任务本？

整理书包？

观察自然角？

劳动？

阅读？

做核酸准备？

……

一下子那么多事，脑壳有点疼，该从哪件事做起呢？那就一起做个自己的“专属活动计划吧”，做时间的主人，开启元气满满的一天。 

对于活动计划，每个孩子都有自己的想法，她们每天来园后自己制定当日晨间计划，用自己的方式表征记录来园的时间和晨间环节需要完成的事情，各有不同。

每天完成后，简单的评价环节让孩子们有话可说，她们会彼此分享今天的晨间计划和过程中的小发现，最后将自己的计划收纳在专属计划册里。

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针对这些问题我们进行了讨论，还邀请完成得较好的孩子分享他们的成功秘籍：“我觉得我的学具柜很干净了，所以我计划做其他事了”“有的事要先做，比如签到、洗手，然后再做其他想做的事情”“今天轮到我做核酸，我要先把口罩、身份证准备好”“我睡觉前会把第二天要带的东西放门口，这样就不会磨蹭”……

在小组或集体讨论中，她们共同寻找有序做事的好方法、共同解决遇到的难题，这样既节约时间又能保证一个不落地完成所有的事情。 慢慢的，孩子们的经验和方法越来越多了！

经过分析原因和分享经验，我们的晨间计划又有了新的调整：根据自己的实际需要制定，分清主次，量力而行；及时对当天的完成情况做出评价；离园前制定好第二天的晨间计划，一起迎接“有准备的”明天。

带着这些改变，我们再次出发！经过一段时间的尝试和努力，现在的我们也有了自主、有序的模样。

  晨间的签到活动给了他们入园的仪式感，“我的晨间计划”设计又给了他们一次独立思考、自主规划的机会，从原先的被动到现在的主动，从原先的“你要做什么”到现在的“我要做什么”，让他们在亲身经历中产生秩序感和责任感，在不断的坚持和点滴积累中，提高做事的计划性，也在时间管理中认识自己、评价自己、挑战自己。