精彩一刻 | 值日我做主，劳动添乐趣

值日工作展示牌上，每位幼儿拥有一张贴有照片的可爱星形“工作卡”，幼儿可以根据自己的意愿，把自己的“工作卡”贴到一周值日安排表上的任意一天，不同的工作内容用不同颜色的标记表示，幼儿根据颜色标记自己选择工作，一段时间后可以更换时间和内容，如此不断变换，幼儿能体验到值日生的各种劳动。

“老师，今天我是值日生，我选红牌，我来认领今天的晨间劳动的工啦！” 每天幼儿一走进教室，先到值日工作牌前“报到打卡”，把自己的照片贴到“值日分工表”上认领任务。

今天是谁要浇花？哪几位值日生要擦几号桌子或几号玩具柜？“值日分工表”以照片的形式明确、清晰地展示出每个值日生应该完成的任务，不仅值日生看得懂，班里其他孩子也都能清楚地了解。因为任务是幼儿自己选择的，所以值日生劳动的主动性和责任意识更强，幼儿早上来园环节的贴牌认领任务也成为班级值日生一项有趣的活动内容。

自主认领任务时，小朋友也可以选择和喜欢的好朋友一起合作完成值日生的劳动任务。

“今天我要和洋洋一起擦4、5、6号桌子。下一次再和婷婷一起去浇花。”

“老师老师，我选择的是10、11、12号柜子，可我找不到11号柜子。”还没等元元说完，就有热心的朋友带着他找到了11号玩具柜。

自主选择、打卡贴牌的形式充分发挥了中班幼儿的主观能动性，把“要我做“转变成“我要做”，值日劳动的积极性也获得了大大提高。

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