经历学习 | 嗨翻“无锡话”

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      没有道具，那就自己做道具吧。

     《两只老虎》这一组小演员遇到了一个困难，他们用卡纸制作了面具，但是觉得还是不够威风，怎么办呢？哥哥姐姐们就根据现有的材料提了一个建议：用布质的纸做老虎花纹的披风。花纹怎么办？画上去。

     在大班哥哥姐姐帮助下，大家制作好了老虎花纹的披风。果然，戴上“老虎”面具，披上“老虎花纹”的披风，“小老虎们”就威风凛凛起来。

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      孩子们从总务老师哪里询问到有舞台地板。他们合力把舞台地板抬到指定的地方，擦试干净后进行拼搭，舞台的问题就解决了。

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     在老师的指导下，孩子们尝试用黑白卡纸撕贴的方法，合作撕贴出了一幅充满江南水乡水墨画风格的背景图。小桥流水、白墙灰瓦、烟雨蒙蒙，意境十分浓厚。每个经过舞台的老师和小朋友都翘起大拇指夸赞背景图漂亮。

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     孩子们发现在舞台上排练的视频投放到电视机上，看起来画面比较暗，拍照也是这个情况。怎么办呢？在总务老师帮忙下，舞台的天花板上装上了一排射灯，灯光打开后后，舞台的光线果然提亮了很多，拍摄的效果令人满意。

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     舞台在敞亮的大厅里搭好了，舞台的漂亮背景也完成了。然而，孩子们的担忧也来了——会不会有小朋友不清楚情况弄坏我们的舞台背景呢？
     于是，在老师的引导下，孩子们向保安叔叔请教如何保护舞台。热心的保安叔叔给孩子们扛来了五个“一米护栏”，把舞台围了保护起来。大家这才放心了。

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     各个小组利用区域化学习时间、自主游戏时间以及中午餐后时间多次练习。

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     自己的节目怎样更吸引观众呢？在欣赏视频里别人的表演后，他们有了自己的想法。比如：增加乐器，变化队形，增加表演服等等。瞧，我们的定妆照来啦！

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     有经验的小朋友立马说要有一个话筒。哪里有话筒呢？在老师的引导下，孩子们来到信息处老师那里借到了话筒。

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     彩排的时候，孩子们突然发现自己不知道是第几个节目。怎么办呢？有经验的小朋友说要安排节目的顺序。于是在孩子们的商讨下，我们的节目单出来了。

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     怎样让大家都知道我们有一台精彩的无锡方言儿歌表演？那么，画一张海报吧。

     画一些什么呢？经过讨论，孩子们把节目内容、时间、地点等标注在了海报上，贴在了搭建的舞台旁。这样，每天经过的小朋友和老师就能看见。