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#经历学习
集体生日会要开始了，孩子们想怎么过呢？
别样策划：开个城堡生日会、穿上公主裙、生日礼物自己做、自己做蛋糕
孩子们的想法天马行空，这些策划可能实现吗？城堡生日会可以顺利举办吗？
城堡哪里来？——造一个！
孩
子
们
的
问
题
用什么造城堡？
孩子们在幼儿园各处兜兜转转，在二楼转角处的仓库里发现了几箱大型积木，搭城堡的材料找到啦！运不下来怎么办？请保安叔叔帮帮忙，同伴合作抬。
在哪造城堡？
悬铃木操场是孩子们一致的决定。
怎么造城堡？
设计图纸→搭建→探索解决城堡倒塌问题（蓝色围栏变短，中间用月亮船链接，在凸起的围栏下面，横向加固，还能加上绿色小门）→再次建构→搭建生日蛋糕台→探索解决将四个小台子变成大台子的问题（用互锁的方式解决中间断层的问题；单腿太单薄改成互锁的双层）
桌下连接工
长条形总是倒塌
怎么连接更牢固
小桌子变大桌子
固定悬空处
瞧！在孩子们眼里办法总比困难多。随着问题一个又一个的解决，孩子们利用身边资源解决问题的能力越来越强，生活经验越来越丰富，而他们的创造能力也越来越强。
公主裙哪里来？
做一件！
做裙子材料哪里来？王老师美术创意室的材料特别多，找王老师商量一下，美术工作室变成了临时裁缝铺。
裙子脱不下来怎么办？
生活经验告诉孩子们，橡皮筋可以用一用。裙子脱不下来，问题的产生促使孩子们思考利用工具及生活经验迁移。
怎么固定橡皮筋呢？双面胶、订书机、夹子能想到的工具都试试，最后用了打结的小技能，成功！看来积累的生活经验还是很有用的。
剪裁
双面胶连接
使用订书机连接
尝试用两脚钉连接
布料大小不合适怎么办？
用皮尺量一量。随着问题一个又一个的解决，一套漂亮的裙子诞生啦！
成功，准备试装
在亲身体验的过程中，孩子们不断地与环境及材料互动，自主学习每时每刻都在发生。
孩子们打听到大三班小朋友在用幼儿园山楂树上的山楂做糖葫芦，邀请他们为小寿星制作了糖葫芦；小寿星们请会烘焙的妈妈来指导大家做蛋糕。
老
师
的
思
考
城堡生日会的准备过程中，精彩的故事每天都会发生，看到城堡生日会顺利举办，不禁让我想到，幼儿园就是孩子们的生活场，他们可以根据需求，自主选择适宜的地点去完成他们想做的事情，在他们眼中一切皆有可能……老师要做的就是根据孩子们的需求及经验，对活动进行思考与研判，并将身边可利用的资源进行筛选、重构，城堡生日会中，仓库、工作室、积木、工具、老师、同伴、保安叔叔……无论是空间、物质还是人力资源，在这里都转化成了孩子们的课程资源，让无限可能变为可以。在这个过程中，经历不断持续发生，经验不断生长。
来源：无锡市实验幼儿园教科室
撰稿：丁蕴茹
审核：刘芸
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
