在无锡市实验幼儿园的操场上，经常能看到一高一矮两两结对的身影，原来那是大1班的哥哥姐姐带着中7班的弟弟妹妹们正在玩游戏呢！
结合户外大型建构玩具，孩子们在户外玩起了过家家的游戏。
“姐姐，我的衣服穿反了”“没关系，我来帮你”
“姐姐，给我买个‘冰淇淋’吧？”“‘冰淇淋’不能多吃哦，我们只能买一个”
“弟弟，我来喂你吃饭吧”……
在游戏中，大班的哥哥姐姐们主动找弟弟妹妹一起搭建一起游戏，场面温馨而又富有童趣。
温暖时刻
除了户外建构游戏外，在日常生活中，大班的哥哥姐姐们每天还负责给弟弟妹妹们播报天气预报和新闻、教弟弟妹妹折纸、讲故事、做泥工，协助弟弟妹妹一起整理床铺等。
虽然每次活动后，大班的哥哥姐姐们都感受到了带弟弟妹妹的不易，但满满的荣誉感和成就感，还是不自觉地流露在他们的脸庞。
“大带小”的这种混龄教育模式，通过不同年龄段幼儿的互相交往，使他们摆脱了以自我为中心、任性、依赖性强、胆小不合群等等问题，同时更加感受到了兄弟姐妹之情，对幼儿的社会性发展具有深远的影响。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
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