以爱育爱 筑梦飞翔
在我们身边有这样的孩子——因为听觉障碍，始终徘徊在有声世界之外，但他们同样有着美丽的梦，同样渴望和其他小伙伴一样快乐成长。小三班就有一个这样的特殊宝贝涵，因为他的到来，小三班这个集体变得更加温馨有爱。
爱的传递、爱的表达，可以从身边的点滴小事做起，和涵相处的日子里，孩子们知道涵佩戴的人工耳蜗是他特别的“小耳朵”，有了它，涵才能听到世界上美好的声音，大家要一起保护好。生活中孩子们没有因为好奇去摸涵的“小耳朵”；有时涵的“小耳朵”不小心掉下来，小朋友还会细心地帮他带好；和他说话时小朋友们还知道要眼睛看着他，慢慢说……孩子们逐渐学会了理解，学会了尊重，学会了接纳。
初次进入小三班，涵不适应新的集体，有哭闹现象，我们在言语、行为上经常给予鼓励，比如来园后每天给他一个拥抱，告诉他：老师想你了；不哭的时候，夸奖他：你真棒，是个勇敢的男子汉；发现他特别喜欢建构，经常和他一起搭高高的楼房……渐渐地他不哭了，喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师和阿姨，融入了新的集体。现在的他能愉快地参加幼儿园的活动，开心地和小朋友一起游戏，还愿意和老师小伙伴交流，甚至在人工耳蜗没电的时候，他还会主动告知老师，设备没电了……
对于听力有障碍的幼儿来说，语言表达能力也会相对薄弱。日常生活中，我们有意识地创设多种机会，鼓励涵在集体面前表达，发出天使一般的声音，赢得大家的热烈掌声。
看着涵一天天地成长，一天天地融入，我们心里深深感受到爱是多么重要，学会在生活中感受爱、表达爱、传递爱，张开双臂去拥抱世界，敞开心扉去接纳他人，爱与被爱同样是幸福的，以爱育爱，筑梦飞翔，让爱洒满人间！
（胡鸣霞）
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
