在教师节即将到来之际，我园陆艳老师被光荣地评为江苏省学前教育学科特级教师。
无锡市实验幼儿园作为一所知名的省级示范性实验幼儿园，建园60多年来，共有五位老师被评为江苏省特级教师！
执着追求 快乐前行
陆艳老师是一位因带给孩子快乐童年而心中盛满甜蜜的优秀教师，更是一位拥有自己独特教育魅力和风格的专业型教师。她执着追求、快乐前行，凭着对教育事业的真诚热爱，对教育的深刻理解，在这块育人的沃土中，积极进取，努力追求着教育理想。先后荣获中国人寿教育奖、市优秀教育工作者、市“勤远教师”、市“行知式”优秀青年教师、市师德高尚好园丁、市教书育人优秀共产党员、市属“十佳”班主任标兵、市学科带头人、市名教师等荣誉称号。
一、爱岗敬业 乐在其中
做一名专家型、研究型教师是陆老师的追求。在政治思想上她不断提高自己的政治素养，积极树立正确的人生观、世界观，努力实现自身的价值，实现对更高目标的追求。主动参加各级各类学习活动，夯实自己的理论基础，引发更深层次的思考，并将新信息新理念融入自己的日常教育教学实践中，实现了教与学的一个良好结合，从而在师德修养、学科视野、专业素养、研究能力和管理能力等方面均得到了快速全面的发展和提高。
爱之永恒，在于持久。陆老师坚信没有爱就没有教育，整整二十年的班主任生涯，始终以积极的情绪，饱满的工作热情投身于教育的第一线，始终饱含着爱的情感、用富有智慧的教育之爱诠释着对幼儿教育的理解，努力让自己与幼儿在园的共同生活成为他们成长中一段愉快而有意义的经历！她的努力工作获得了大家的认可，所带班级多次被评为优秀班集体。市教育电视台专门为陆老师拍摄了《做人民满意的教师——用”心”之笔叙写孩子的每一天》《最美教师》《师缘》等专题片和专题访谈节目。
二、钻研业务 不懈追求
教之有效，在于探寻。陆老师在教学中注重以自身的情绪去感染幼儿，用不同的指导策略去点拨幼儿，期望与幼儿通过活动实现心与心的交流，情与情的互动，逐步形成了自己的教育理念及鲜明的教育风格。组织的教学活动多次获省、市一等奖，并多次承担全国和省市级开放任务，均获赞誉。而今只要说起陆艳老师，大家立即能联想到她灵动智慧的教学现场，富有独特魅力的教学风格……这些都足以证明她在无锡市乃至江苏省幼教界已享有一定的知名度。
研之深入，在于用心。作为市级骨干教师，陆老师积极投身教育科研，参与各类课题研究，以课题研究为桥梁，探索研究解决教育教学中的问题。先后参加了省级课题《18—36个月婴幼儿精细动作游戏材料的研发与应用》；国家课题《基于幼儿成长需要的“经历学习”研究》；江苏省“十二五”教育科学规划课题《幼儿园共同生活理念下“经历学习”资源的开发研究》；《无锡市“走进图画书”专题行动研究小组》等，课题研究中均担任核心组成员。个人课题《绘本教学中幼儿阅读心理与教师指导策略的研究》成为2012年无锡市教师教研专项课题，目前，此课题已在结题阶段。陆老师在研究活动中勇于尝试，积极创新，勤于将实践经验加以梳理提升。五年间，她撰写的论文、教学案例、活动方案在省级论文评比中获奖、在省级刊物上发表共计20余篇，并受邀参与了《幼儿园综合活动课程——教师指导用书》《幼儿园新教师导读》《经历学习——回归幼儿学习的本性》《小橘宝图画馆-教学指导手册 》等书的编写工作。
三、专业引领 协同共进
传之有道，在于分享。陆老师乐于把自己的教育理念和经验与更多的人分享，短短几年里就有多批姐妹园教师跟班听课学习，多次到姐妹园作指导和讲座。她积极培带园内外青年教师，毫无保留的将自己积累的班级管理和教育教学经验传授于人，组织教师们一起积极地开展教学和课题研究，带领大家学习现代教育理论，深入班级听课指导，帮助教师更新、完善教育观与儿童观，促进她们获得不同程度的专业提升。
陆老师善于培带和指导青年教师，主动为她们的成长搭建平台。每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在她的带动下，学校里的青年教师很快成长起来。经她指导的青年教师展示活动均获好评，她培带的青年教师有多篇论文获全国及省市级一二等奖，有7位青年教师在省、市级幼儿园优秀教育活动评比中获一等奖，她培带的青年教师中3人被评为市属级班主任能手，3人被评为教学新秀， 2人成长为幼儿园语言领域经验型教师和年级组长，还有的成为了 “十佳岗位明星”、“班主任标兵”“青春榜样”等市级优秀青年骨干教师。
教学是一门艺术，教研之路永无止境，陆艳老师将一如既往地用她的教育智慧为更多的人服务。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
