在我们的生活中有这样一些孩子，他们没有与生俱来的社交能力，无法与我们正常交流，也不知道如何用表情和肢体语言表达情绪和感受，它的病因至今仍是一个谜。这些孩子被人们称为“星星的孩子”，实则就是自闭症（孤独症）患儿。
为了让更多的自闭症儿童和家庭得到及时的、专业的帮助，无锡市实验幼儿园参加了无锡市特殊需要儿童早期干预中心（以下简称“特需中心”）的“星·悦纳行动计划”，成为全市18所合作学校之一，希望通过特教、幼教、家长三方共同携手，为自闭症家庭提供融合支持，为特殊需要的孩子撑起一片蓝天。
近日，“特需中心”主任和专任教师走进了小班部，通过观察孩子在活动中的表现分析其发展情况，并与家长和带班老师进行了交流，为他们进行自闭症矫治矫治获得了宝贵信息。“特需中心”的朱主任说，的老师因为专业知识比较扎实，对特殊孩子的识别和个别教育做得还是非常到位的。她也给广大老师和家长提个醒：有些孩子虽不是自闭症，但却存在着发展滞后的问题，而矫治的原则是越早越好。所以，希望家园双方加强沟通和信任，一旦发现孩子某方面落后同龄人很多，应该及时去儿童医院或妇幼保院给孩子做发展测评，通过医教结合帮助孩子弥补发展中的缺陷或不足，让孩子全面发展、康成长。
今年暑假，全园的保教人员还将接受“特需中心”的专门培训，进一步了解自闭症儿童康复的基础知识，这是对保教队伍整体素质的再提高，也是人“服务家长、关爱儿童”的又一次诠释和体现。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
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