Do Not Stop Eating
Do Not Waste Food
咦，孩子们在做什么呢？
哦，原来是在进餐呢！
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一口一口地吃
咕噜咕噜喝汤
嗯，真美味呀！
青菜全吃光，耶！
但是，也有其他的发现……
区老师
小朋友们，今天你们都吃光光了吗？桌面和地面都保持干净了吗？
老师我吃完了。但是我发现桌子上和地面上有米饭和菜。
施智蓝
钟沛霖
老师，掉在桌子上的饭菜可以吃吗？
不可以吃了。脏了。
曹渝昕
郑泽贤
地上的也不能吃。
桶里的是倒掉的，也不能吃了。
曹筠宜
郭玥晴
这样是浪费。
浪费不好！
曹焯桐
小班幼儿进餐时，经常会出现挑食、吃饭不专心、吃饭速度慢等现象。为了引导孩子们养成良好的进餐习惯，懂得爱惜粮食、不浪费的美德，小六班开展了“嗷呜嗷呜吃光光”的光盘活动。
为什么要光盘呢？
只有让孩子通过直接感知、亲身体验、实际操作，才能真正体会到光盘行动的意义。于是班级开展了一系列的活动，一起来看看吧！
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米是从哪儿来的呢
区老师
我们每天吃的大米是从哪儿来的呢？
从商场里买来的。
蔡歆玥
高梓晴
从土里长出来的。
不是树上长的。
李筱妍
吕思凡
在草的旁边长的，要很久很久（伸出10个手指头）才能长出来。
用机器脱掉皮，就有米了。
高杰
李梓洋
农民伯伯割的。
观看视频《一粒米的故事》
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。原来香喷喷的大米饭是由这么多道工序制作完成！
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菜地里的小白菜
发芽啦
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长高了
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长更高了
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摘小白菜啦
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在种植活动过程中，孩子们一起翻土、播撒种子、照顾蔬菜。带着期待观察蔬菜的生长过程，感知蔬菜的生长变化。在收获蔬菜时，孩子们除了满满的成就感，还有对食物的浓浓珍惜感。
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幼儿园的饭菜是谁做的呢
幼儿园里饭菜美味可口，它们是如何制作出来的呢？带着孩子们的疑问，老师走进幼儿园的厨房，一探究竟~
美味的食物
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蒸、洗、切、炒、煮…..原来厨房的叔叔、阿姨们要经过这么多的工序，才能把生的食物变成冒着香气的饭菜！谢谢叔叔、阿姨。
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提餐的大力士
蹇老师每天都会把餐桶提到教室里
我来数一数，
1,2,3,4,5，
有5桶。
这桶装着米饭，很重，提不动。
这桶是青菜，我提得动。
蹇老师有时候提两桶，有时候一下子提四桶，蹇老师是个大力士！
知道了餐桌上的每一碗饭、每一道菜都是来之不易的。孩子们在进餐的时候变得更自主了，会相互提醒“不要浪费”，也会注意保持桌面干净。“吃光光”让孩子们产生了自豪感！
光盘行动的好处
吃光光有什么好处呢？
家扬
多吃蔬菜眼睛会很明亮，看东西会很清楚。
有力气跑得很快。
明峻
恩旭
身体有力量。
吃光光可以长高。
洛伊
梓乐
吃饱了就有力量保护爸爸、妈妈。
原来吃光光有这么多的好处！班级的“光盘”行动开始啦！孩子们在积极参与光盘行动时，萌发了许多光盘小妙招！光盘，从每一餐、每一桌开始……
光盘小妙招
妙招一：按需取盛不浪费
区老师
怎样可以吃光光呢？
吃多少，打多少。
柏龙
泽楷
先少一点，还想吃再叫老师打。
没吃过的，可以尝试一点点。
施智蓝
诣瑭
不喜欢吃的，也可以先吃一点点，不要挑食。
吃光光就是光盘行动。
李璟润
妙招二：光盘请转盘，自我激励。
为了鼓励宝贝们坚持“光盘”不浪费，养成良好的用餐习惯，我们一起讨论“光盘小达人”的自我奖励方式！光盘小达人，go,go,go.
像时钟
大拇指表扬
开心抱抱
Give me five.
星星奖励
爱心贴纸
光盘
请转盘
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妙招三：家园配合，提高参与性。
在家里也不浪费，全扫光。
爸爸、妈妈也来表扬我啦！
吃光光的我就是开心的我！无论在哪里，我都是“光盘小达人”！
通过光盘行动，不仅培养了孩子节约粮食、爱惜粮食的好习惯，而且让孩子以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让“勤俭节约”的种子在孩子的心中生根、发芽。
让我们一起变身“光盘小达人”吧！
编辑：区吕香
审核：胡俊
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文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
