慢下脚步，共成长！

吾生而有涯，而知也无涯。

多元发展的社会对幼儿教师提出了更高的要求，

不忘初心，终生学习，

提高自己、充实自己、更新自己，

为更新迭代的教育做好准备。

2月10日起张素梅园长多次组织教学部门开展相关会议，通过认真解读教育局“关于疫情防控及线上家庭教育指导工作”相关文件并结合园所情况，制定了内容丰富、形式多样园本线上教研方案，采取集中与分层相结合的方式，旨在建立线上学习共同体，提升教师专业能力，做到“停教不停研”、“停课不停学“”。

为了提高全体教职工疫情防控能力，科学地应对新冠病毒疫情期间的突发情况，更加规范、有效、全面地开展疫情防控工作，我园安全主任黄淑霞老师组织全园教职工开展《新型冠状病毒的肺炎防控知识手册》和《儿童新型冠状病毒肺炎防护》的相关培训。

为职工开学前工作做好理论知识储备和保卫生防控准备，保部门对保育员及后勤人员进行了新冠肺炎疫情防控卫生知识线上培训。

保部门还通过精选优质平台的相关信息，定期分享到幼儿园保育保群，供大家学习。

（点击链接查看文件）

（新版）学校如何防控新型冠状病毒感染

防控新型冠状病毒感染的肺炎收藏这一篇就够了

儿童要如何预防新型冠状病毒肺炎？

后勤部门针对“学校食堂及公共场所预防新冠肺炎相关知识”开展了相关的培训，重点讲了预防新冠肺炎关于卫生消毒和食品安全卫生管理要求，食堂防控工作指引等。

有选择性地定期在群里分享相关学习链接，并让大家进入食安快线app做相关考核，更扎实掌握相关知识。（点击链接查看文件）

深圳餐饮服务业新冠肺炎防控及复工复产工作指引

图解丨新型冠状病毒科普知识：消毒剂不要这样用

注重疫情期间对新老师的关注和培养，以让新老师尽快熟悉我园的教育教学工作为目标。

引导新教师阅读《指南》提高专业知识储备，熟悉我园的幼儿一日生活流程与组织。

班长作为幼儿园的不可缺少的核心部分，任务紧、责任重，一方面对教师个人专业素养有一定的要求，另一方面如何管理好班级这个“小家”，对班长来说尤为重要。线上教研班长培养对象以观察记录与班级管理为重点。

实施教育，观察先行。在教育活动中只有认真观察后进行分析，才能真正了解孩子的需求和发展。观察既是教师应具备的重要能力，也是教师深入了解幼儿发展状态的最真实的途径。

      结合《小人国》影片中的片段，让老师进行观察记录，并针对大家的观察的角度进行分析和讨论，加深老师们对观察的角度、方法、技术的理解和相关知识的拓展及积累。

活动后老师们自主进行全片观影，并自主选择观察对象、角度、方法进行记录分析，为下阶段的行为分析和行动支持的培训活动做铺垫。

针对老师们做观察记录分析与行动支持的情况，围绕分析的方法、内容等方面，开展进一步的培训活动。

幼儿园班级家长工作管理是幼儿教育工作中的一项重点内容，针对新班长培养对象层次地老师们提出的建议和需求，教学部门开展了家长工作开展的专题培训。

活动重新加深了老师们对家长工作的意义、内容的理解，对班级家长工作管理有了一定的了解，同时，也提出了家长工作中沟通尤为重要。

年级组长作为一个年级的核心力量，在幼儿园工作中起到承上启下的作用。线上教研主要围绕年组活动的策划与组织和语言能力提升两个内容开展相关活动。

以年级组为单位开展的活动可以是一个小范围的教师研讨会、也可以是一个节日庆祝活动，年组活动的策划与组织是非常考验年级组长在团队中的决策能力、组织能力及沟通能力。

第一步：活动定位

第二步：组织级组老师进行多次商讨

第三步：方案梳理

年级组长培养对象从级组活动的教育价值、参与人员、时间、内容、经费等，然后组织级组成员商讨，凝聚团队的智慧重新构思具体活动，最后梳理完整方案。

这个过程让年级组长培养对象充分体验到组织一次级组大型活动，既要关注幼儿学习与发展的整体性，又要考虑活动的创新点等诸多问题。

观看《他乡的童年》片段对内容进行小结，培训内容围绕语言表达能力的重要性、提高语言的技巧等。

结合《他乡的童年》纪录片，老师们将自己的观影感受进行及时的分享，在输出的过程既是对看、说、写能力提升方面的实践，亦是形成互动学习的共同体，学习其他人不同视角的总结和感受。

此外，张园长与谢园长会经常将幼教前沿的专家推文和讲座链接及时分享给大家，老师们也会积极进行自主学习和互动讨论。