换个角度看运动 换种思路研精细化——记上海市实验幼儿园大教研活动

尽管天公不作美，但是聚焦“运动中精细化的管理与实践”的研究仍然在进行当中。本次的教研活动，我们延续上次的户外场地重新划分进行了后续的相应内容和材料的调整。活动由保教主任李黎老师主持。
        大家按照新划分的场地分成四个小组进行讨论和介绍，分别就平衡区、跳跃区以及钻爬和走跑跳区的材料预设、组织流程、观察指导开展思辨讨论。活动现场大家积极思考，和同伴群策群力：有的小组图文并茂的将走跑跳的对应内容形象的手绘出来；有的小组根据小班和中大班不同年龄特点进行运动内容的协调；还有的小组创新很多有趣的钻爬材料……

     在研讨交流中看的出来大家在几次的运动专项培训后已经开始考虑到科学运动的很多方面，如跳跃要综合不同的跳——跳高、跳远、往上跳、高跳下；很多老师都有了一物多玩的意识，如油桶可以做钻爬、做平衡，还可以做跳跃；我们的老师设计活动时还会考虑安全性，根据塑胶跑道和水泥地的不同场地去投放相应的器材；更多老师在投放材料时会以激发幼儿的自主性为主去思考……从物化环境、优化流程、师幼关系等各方面，大家都能够学以致用，充分展现出我们对精细化的更深的理解。也进一步明确了我们在接下来的实践活动中要努力尝试的内容和方向。

教研活动尾声，李黎老师还指导我们要考虑到运动流程中的运动抛物线以及一些保育措施的跟进。物化环境的同时要兼顾优化流程和师幼关系。这也是我们下次教研中需要继续聚焦的问题。我们会在实践中且行且思，继续深研，不断把我们运动精细化做到更好，为孩子们的科学运动和快乐运动继续努力！