为了促进幼儿身心全面发展，我园以足球活动为教育载体，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，将入学准备教育有机渗透于幼儿园足球活动中，做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
足球
促进幼儿身心发展
在足球活动中，引导幼儿正确面对成功与失败，学会胜不骄，败不馁。
开展多种形式的足球游戏活动，让幼儿喜欢足球运动，养成运动习惯。
足球
提升幼儿自我管理能力
在足球活动中按需喝水、自主入厕，培养幼儿自我生活管理能力。
在足球活动中学习整理服装、收拾器材，培养幼儿自我服务能力。
在足球活动中培养幼儿安全意识和自我保护能力。
足球
培养幼儿集体责任感
足球让幼儿学习与同伴沟通交流，战术配合，培养幼儿社会交往与合作能力。
足球让幼儿学会遵守游戏规则，从他律到自律，提升幼儿遵守规则的意识。
足球让幼儿懂得为班级荣誉而战，提升幼儿集体荣誉感。
足球
锻炼幼儿实践反思能力
设置开放性足球游戏活动，激发幼儿的探究欲望和实践反思能力。
围绕足球开展足球创意展、足球大畅游活动，让幼儿有计划地参与活动，培养幼儿的坚持性与计划性。
通过学习足球基本战术和个人足球技巧，培养幼儿学习、理解、运用能力。
参加全市展示大会风采
2022年5月28日-29日，我园本部、分园各组建一支足球队伍参加由绵阳市教育和体育局主办的“奔跑吧·少年”2022年绵阳市第二届幼儿足球嘉年华展示大会。
本部足球代表队
分园足球代表队
艳阳高照，茵茵绿地，朝气蓬勃的花幼娃们用自己的热情与呐喊，让赛场充满的生机与活力。
热身活动
战术安排
赛场风采
足球小将们用速度与技巧一次次突破对方的防守。
快如疾风，势如闪电，充满气势的一脚射门，引来全场欢呼。
捂着伤口、擦干眼泪对教练说“我可以坚持”。这就是拼尽全力的坚持和永不放弃的精神。
足球小将们的精彩进攻和防守引来家长啦啦队阵阵的呐喊声与掌声。
从初感紧张到斗志昂扬，展现出花幼娃强大的情绪调节能力。从赛场内外的团结一致，互帮互助，体现出花幼娃强烈的集体荣誉感和团结协作精神。在本次展示大会中，本部荣获了“团体最佳组织奖”、5人趣味活动二等奖、亲子类游戏活动各类奖项6个、个人类游戏活动奖项2个；分园荣获了“团体道德风尚奖”、5人趣味活动二等奖、亲子类游戏活动奖项1个，个人类游戏活动奖项3个。
足球对于花幼娃而言，是历练，是成长。孩子们在足球中养成运动习惯、增强体质、保持阳光心态，为一生的发展奠定坚实的基础。作为全国首批足球特色幼儿园，我园将进一步探索适合幼儿园足球特色课程，挖掘足球教育价值，有计划、有目的的开展校园足球活动，让足球陪伴花幼娃走过幼儿园宝贵的三年童年生活，带着康体魄与自信走向小学的学习生活。
文稿：丁祥
图片：本部、分园
编辑：方元
审核：李敏
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文章转载自公众号：绵阳市花园实验幼儿园
