【教育成果】市花教师撰写的教育论文被“人大书报资料中心”全文复印

内容摘要

一、高品质幼儿园园长的使命担当

作为幼儿园改革发展的第一责任人，园长要从国家学前教育发展的整体走向与趋势、幼儿园发展的定位以及自身的专业成长三个层面，明确自己担负的使命与职责，厘清未来前进的方向。

·把握“幼有优育”的时代方向

·认清高品质幼儿园的发展目标

·坚持自我修炼的育人初心

二、高品质幼儿园园长的内涵特质

选取553名园长作为研究样本，分析其中100余名优秀园长的成长故事，通过2次问卷调查，提炼出幼儿园园长的8大核心能力，归类为大梦想、大格局、大智慧三个特质。

·大梦想·高质量发展

·大格局·高效能治理

·大智慧·高品质生活

三、高品质幼儿园园长的成长修炼

高品质园长的特质怎么来培养？我们抓住园长专业发展的内在要核，从园长内源性的角度提炼出高品质园长成长修炼的三个“秘方”：愿景修炼、学术修炼和心智修炼。

·愿景修炼

提高站位；厚植情怀；强化担当

·学术修炼

精于学习；专于科研；乐于创新

·心智修炼

修炼思维，从固化走向弹性

修炼角色，从管控走向服务

修炼钝感，从被动走向主动

新时代学前教育的高质量发展需要所有园长重新定位，重新对标，重新出发。园长要拥有大梦想、大格局、大智慧，精益求精、对标找差，努力“成为更好的自己”，为“普及普惠安全优质”的学前教育、“幼有优育”做出应有的努力，向党和人民交上一份满意的答卷。