在回顾中汲取成长的力量——市花实幼举行2018年度教育教学工作总结会

 回顾是一种沉淀，一种思考，是为了更好的眺望远方。学期末，市花实幼召开了“2018年度教育教学工作总结会”，全体老师通过“看、忆、思”回顾、总结过去的一年，从中汲取成长的力量，为2019年奠定基础。

“或许是我们的孩子,或许就是我们自己……”纪录片《幼儿园》片头的一句话拉开了本次总结会的序幕。影片记录了儿童在幼儿园生活、学习的点点滴滴，生动、鲜活的幼儿园日常让老师们进一步认识到：教育需要回归原点，需要尊重儿童天性，要充分了解儿童,考虑其学习兴趣,让儿童积极主动地建构自己的世界。

老师们围绕“我们一起走过的2018年”“我与2018年的对话”“致敬，我的2018年”三个主题，分享了自己“中途接班”“家园沟通”“自我挑战”的故事，用诗歌朗诵、歌曲创编、情景表演等方式呈现了他们从彷徨到坚定再到自信的成长轨迹，在彼此的分享交流中积攒了对未来的信心和力量。

罗建莉《超越昨天的自己》

何苗《我拥有了全幼儿园的孩子》

周明琼《建立良好的家园共育关系》

未可《转身，遇见更好的自己》

覃碧云《我们，真的很不错》

乔晓丽《蜕变》

赵舒《2018，见证我们的美好》

袁小雯《中途接班的历炼与成长》

隆文琳《2018年，看见成长路上的我》

曾静玲《我的2018》

马丹《代理班主任的那些事儿》

王雯雯《2018，一个成长的年度》

分管教育教学的副园长李敏带着大家一起观看了2007年录制的《幼儿园发展史》，从片中了解幼儿园创业与发展的历程，让大家倍感珍惜当下。接着，李园长从“感恩初心、团队聚力、传承使命、勤恳坚守、愿景2019”五个版块总结教学部门2018年度的工作，引发全体教师思考、规划自己在团队中的角色定位和未来专业发展。她希望老师们坚守教育理想，坚持敬业精业，在追求专业的道路上不断求索，成为有能力的教育者，守护儿童的童年。

2019年，让我们以爱的名义，以彼此的名义，以教育的名义，做有温度、有宽度、有深度的老师；做有教育情怀、人文情怀、家园情怀的老师，成就自身成长的幸福，成就儿童成长的快乐。