幼儿园识字教案《糖果屋》

摘要: 　　活动名称：《糖果屋》（识字）活动目标：1.认识字剪、钟、拿、油、浪费2．培养幼儿学习汉字的兴趣3．感受组词的乐趣活动准备：纸质棒棒糖5个，字卡，剪刀、钟表、擦脸油各一过程： 　　一、导入和幼儿一起玩游 …,

　　活动名称：《糖果屋》（识字）活动目标：1.认识字”剪、钟、拿、油、浪费”2．培养幼儿学习汉字的兴趣3．感受组词的乐趣活动准备：纸质棒棒糖5个，字卡，剪刀、钟表、擦脸油各一过程：

　　一、导入和幼儿一起玩游戏《棒棒糖》，引入主题”糖果屋”师：昨天老师去了一个特别神秘，特别好玩的地方，那就是糖果屋。

　　二、依次出示字卡1． 幼儿倒数，老师从糖果屋里变出棒棒糖，提问颜色、形状等，并转到背后，出示字卡”剪”2．幼儿观察”剪”的字形，并用手表演剪的动作，提示幼儿字形，加深印象。

　　3. 幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖，以此类推，出示”钟、拿、油”4．老师变出最大的棒棒糖，背后贴有词组”浪费”，解释字意师：这么大的棒棒糖，一个人吃不了，那是不是就是浪费了？

　　出示”剪”，并用剪刀从中间把”浪费”剪开，幼儿识读单字，并组合三、巩固复习，加深印象1．请幼儿把棒棒糖送给字卡（指认）2．游戏”过小河”，和运动领域结合3．游戏”放鞭炮”，认对的小朋友大家可以一起”噼里啪啦”放炮，认错的会”嗤”一下代表是个坏炮四、体验组词的乐趣，巩固认识老师拿字卡来排列，幼儿认读，用来检验幼儿是否确实熟记了字，如：

　　拿钟，浪费油等，也可以排列错，让幼儿来读，让他们自己说出错了，不可以这样排。还可以让幼儿来摆，并大声认读。

　　五、结束师：糖果屋每天只生产五个棒棒糖，我们先休息吧，等明天再来糖果屋玩耍。