摘要: 活动目标： 1、 能仔细观察画面，大胆想象故事内容并用完整的语言讲述。 2、 学习并理解故事中出现的字词笔友约会绝交守信。 3、 感受朋友之间守信的道理。 活动准备: 信封及信一封、 …,
活动目标：
1、 能仔细观察画面，大胆想象故事内容并用完整的语言讲述。
2、 学习并理解故事中出现的字词“笔友”“约会”“绝交”“守信”。
3、 感受朋友之间守信的道理。
活动准备:
信封及信一封、《山丘上的约会》ppt、自制自卡“笔友”“约会”“绝交”“守信”
活动过程：
（一）、情景“来信了”（教师事先请另一名老师送信）引出字词“笔友”。
教师：呀！我收到一封信，真开心！是谁寄来的呢？我来看一看。
教师打开信，和幼儿一起分享信的内容。
教师：这是我的一位笔友给我寄来的信，你们知道什么是“笔友”吗？
小结：笔友一般都是通过写信而结识的朋友,很多都是没有见过面的。
老师今天也带来了一本好看的书，我们一起来看一看吧！
（二）、与幼儿一起分享阅读故事第1到5页。
1、故事里2个好朋友叫什么？
2、他们有没有见过面呢？那他们是怎样成为好朋友的呢？
3、他们就是我之前说过的笔友，那他们后来又没有见面呢？丰富词汇：“约会”
4、我们一起来看一看他们后来发生什么事？。
（三）、幼儿仔细观察画面第6-11页，大胆想象完整讲述故事内容。
第6-7页：
1、 你看到了什么？瓜瓜和玲玲在干什么？
2、 他们见到了吗？
第8页：
1、 玲玲怎麽了？他的表情怎么样？她为什么会这样？
2、 出示字卡“绝交”帮助幼儿理解。
第九页：
1、 看，这幅图发生了什麽事？
2、 瓜瓜怎么了？
第十页：
1、 他们见面了吗？
2、 他们看到对方后，开心吗？他们为什么笑了？
第十一页：
1、 虽然看到对方后和他们之前想的不一样，但他们还是很开心。
2、 他们一起在干什么呢？
3、 出示字卡“守信”。
（四）幼儿看ppt，教师完整讲述故事小结：朋友之间答应的事就要做到，这就是朋友之间守信的道理。
（五）我们小朋友马上就要毕业了，我们也可以做个笔友来相互聊一聊，也可以通过上网、打电话等形式来相互联系。
