摘要: 活动目标： 1、借助图片，感知人物表情、动作。 2、运用缺省留白，鼓励幼儿发挥想象，生成故事，完善讲述内容。 3、根据客观情况解决狮王拔牙难的问题。 活动准备：故事相关图片活动过程： …,
活动目标：
1、借助图片，感知人物表情、动作。
2、运用缺省留白，鼓励幼儿发挥想象，生成故事，完善讲述内容。
3、根据客观情况解决狮王拔牙难的问题。
活动准备：故事相关图片活动过程：
一、导入揭题(出示狮子图片局部)猜猜这是什么？
这是狮王。你知道人们称狮子是什么之王吗？——森林之王。能谈谈你对狮子的认识吗？看看这张图上的狮子的表情，能用威武、凶猛来形容吗？原来，狮王牙疼。你有过牙疼的经历吗？疼得受不了了，只能去哪里？
二、讲述故事森林医院里，有许多专家门诊，狮子大王敲开1号门诊，猜，谁在里面，看见狮子大王会有什么反应？（猫医生，吓得连忙关上了门。）再敲2号门诊，谁在里面，看到狮王会是什么反应呢？（狗，慌得逃回家。）狮王疼极了，也不追究猫医生、狗医生的不礼貌，赶忙敲开3号门诊。这回会是谁？怎么反应？（刺猬，胆子大，准备给狮王拔牙。）狮王虽然很凶猛，但很怕打针，他看见这位医生浑身是刺，吓得转身就逃。
（出示狮王掉牙图）狮王的牙齿是怎么下来的呢？（摔了一跤，磕掉的）谁能连起来把这个《狮王拔牙》的故事讲下来？
三、拓展延伸老师也有拔牙的经历，不是蛀牙，而是智牙，是最近两年长出来的，拔牙非常恐怖哦，老师拔这颗牙的时候，又打麻药又用榔头敲的，疼死啦，拔掉以后还挂了三天盐水呢！真痛苦！
我相信，小朋友们都不想去拔牙。那我们应该怎么保护自己的牙齿呢？
狮子大王也不愿再去找牙科医生了，让我们来给他一些建议，教他怎么保护牙齿吧！
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