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开学初，我们在益智区里增添了一些纸牌，孩子们偶尔玩玩，兴趣并不浓厚，于是小小的纸牌显得很冷清。近期，我们又增添了一些大的纸牌，顿时引起了孩子们的注意。
我都没有见过这么大的纸牌
老师，这个纸牌好大啊
哇····
这个肯定是巨人玩的
VOL.1 纸牌初体验
我们在玩
接龙游戏
加加减减
比比谁大
看谁跑的快
区域游戏结束分享环节
我们开始讨论纸牌的各种的玩法
孩子们介绍了他们是怎样利用
纸牌进行游戏的
纸牌除了我们刚才看的这些玩法，还有其他的玩法吗？
老师，我看到过用纸牌搭东西，我们可以来用纸牌来搭东西吗？
我们可以搭很高很高的城堡、房子。
VOL. 2
老是摔跤的纸牌
纸牌为什么没有站起来？
经过讨论总结出：
纸牌是平面的，所以站不起来。
那怎样将纸牌竖立起来而不倒呢
孩子们开始想办法啦
折一折、弯一弯、卷一卷
于是孩子们开始了进一步的尝试
为什么纸牌对折后就可以站立住了？
纸牌现在有两只“脚”可以站在桌子上了。
感觉有了支撑力一样了
VOL. 3探索搭建
孩子们运用学会的方法
尝试了搭建物体
2020
OLYMPIC
GAMES
老师我的纸牌可以垒的很高哦
我们的可以有很多层
我搭的是茅草屋
VOL. 4合作搭建
一段时间后，几乎每个孩子都能搭出单体建筑，有的高3—4层，搭建技能一次比一次娴熟，搭建的时间也大大地缩短了，孩子们开始萌发了合作搭建的愿望。
制作搭建计划
这是我搭的
天安门
我暑假去过
我们的高楼摇摇晃晃的了
是不是太高了
是不是风太大了
我们要小心一点
不然会把我们的高楼给吹倒的
“
于是
孩子用自己的办法
来“阻挡”风的破坏
我们一起搭很高的房子吧
这么多房子是小区吧
还应该有围墙和保安才行
这个是什么
孩子们马上来围观
这是我们搭建的商场
这个“商场”有多高啊
我来数一数
我来比一比
孩子们用已有的经验
拼搭出来了轮船
我们一起来合作吧
你们来搭房子
我们来搭熊猫地铁站
THANKSGIVING
DAY
THANKSGIVING
DAY
我们一起合作吧
我门来搭一个商场
你们来搭一个小区
今天搭的真漂亮
搭的好好看呀
VOL. 5纸牌的设计
1
J Q K D大王
我喜欢这里面图案了
好漂亮呀
回家我和爸爸妈妈也一起设计了纸牌
画上了我喜欢的图案
1
快来猜一猜
我要用纸牌干什么
孩子们运用美工区里的材料
对纸牌进行了装饰
变成了一个可爱的纸牌娃娃
孩子们在学校搭建的意犹未尽，我们也鼓励家长在家陪伴幼儿共同进行纸牌的建构游戏。
我的纸牌越垒越高啦
在家里
孩子除了和爸爸妈妈一起玩搭建游戏
同时还制作了一些纸牌的“手工作品”
看，妈妈和我一起
用纸牌做了一个帽子
关于纸牌，关于游戏
孩子们还有很多的秘密要去探究
尊重、理解、支持和赏识幼儿，
给他们更多自由自主的空间，
让他们玩出快乐，玩出多样、玩出智慧。
素材提供：
新都机幼蜀龙大三班
图文编辑：王芳
图文审核：高姗珊
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
