TEACHERS’
DAY
这个世界先爱了我们，
我们不能不爱它；
山河远阔，偷一抹时光去奔赴支教梦想，
星光璀璨，舍一段青春去点亮高原微光；
你瞧，
云上理塘，藏不住书声朗朗，延绵不断，
无量河畔，掩不了雪域少年，笑容烂漫；
亲爱的孩子们，
梦想在远方，希望在路上。
愿能给你做梦的床，远眺的窗，
引你追逐不曾到过的远方。
——熊仕蓉老师
Autumn
2021年5月，在中国共产党一百周年华诞即将来临之际，在新都区对口帮扶理塘教育事业的政策号召之下，我踏上了支教的旅程。
在这片氧气稀薄的地方，草原上有悠闲的牦牛、远处有连绵的雪山、天空比你想象得还蓝，云很低很低，仿佛一伸手就可以和天空来个亲密接触。
然而，欢迎我们的除了美景还有高反带来的下马威。嘴唇发紫、头晕耳鸣、心跳加速，这是高原缺氧的主要症状。特别是到了晚上，高原反应加重，睡觉也成了奢侈。在喝红景天、感冒灵、高原安，医院吸氧的反复折腾下，高反慢慢得到缓解。
于是，我的支教生活正式开始了！
我的支教单位是理塘县第二幼儿园，环境的改变，习惯的改变，都促使我调整心态、调整方法来适应新的一切。
藏族孩子的名字很有特色，每个班都有好多“小丁真”。丁真曲西、丁真尼玛、丁真志玛、丁真曲批….每个班也至少有3个重名的孩子，孩子的发音更是带着藏族口音，我无法从他们的回答中去分辨名字，为了尽快熟悉孩子，只能一遍遍拿着花名册去对应。
孩子也最能感受到他人的善意，和孩子熟悉之后，他们会大老远的喊着“熊老师、熊老师….”，会悄悄走过来牵着我的手，邀请我“熊老师，你要不要去我家吃饭，我们有糌粑、牦牛肉”。
《xxxxxx》
TEACHERS’
DAY
支教是一场用生命影响生命、
用生命温暖生命的修行。
也许，支教没有你以为的美丽。工作细碎而繁琐，需要不断在融入与适应，改变和实践的路上漫漫求索；没有你以为的伟大，需要在变幻莫测的高原气候，断水断电的日子里经历着琐碎的日常。
在我心里，支教不是奉献，更不是牺牲，它是一次我作为教师的无悔选择；是一段和理塘二幼的老师、孩子们相互陪伴，相互成长的时光；是一场用生命影响生命、用生命温暖生命的修行。
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END
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供稿：机关幼儿园 熊仕蓉老师
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
