上升街 | 馥郁书香，浸润心田

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你好！读书月

馥郁书香，浸润心田

     为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧、修炼人格，营造积极向上、健康文明的园所文化氛围。本月，上升街园区开展了一场以“馥郁书香，浸润心田”为主题的读书分享活动。

      尹小茂老师认为：儿童的每一种问题行为都会有其特定的原因。面对问题行为时，教师首先要进行细致的观察，接着要与孩子的家人进行有效的沟通，以找出问题行为的原因，这样教师采取针对性的处理措施才会有深厚的根基支撑。

  吴雪莲老师认为：孩子有很多秘密，成人无法一一破解。我们只有一个办法，除了尊重孩子们的意愿，尊重孩子的行为，就是给予爱。爱孩子就会让孩子感到快乐，孩子快乐就会正常成长！

      肖依可老师：“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。师生之间就像高山与高山一样，你对对方心灵大声地呼唤我爱你，那么对方心灵高山的回音一定也是我爱你。

刘瑞敏老师认为：作为一名教师，我们有时也像是小王子遇见的国王，理性的去控制着孩子的一切，似乎只有这样，才显示着我们身份的权威。但《小王子》提醒着我们，起初我们都是个孩子，只要还记得起，我们就能真正走进孩子的世界，只有用心才能看得见，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，才能真正和孩子玩在一起，乐在一起，真正成为他们的朋友。

      何婷老师认为：常规教育是幼儿园工作的重要一部分,它是利用规则促进幼儿良好发展的一种教育,规则只是一种手段,并不是最终目的。常规不是不变的,常规教育应该是不断发展的。我们只有充分发挥自己的聪明才智,才能提高教育效益,才能把幼儿园的常规和常规教育做得更好。

田树兰老师分享了期刊中《关于幼儿园回家作业的那些事》。她认为：幼儿园家庭作业的核心是孩子的学习与发展，关键是简单，每个人都能完成，家庭作业只要合理布置，即是很好的家园合作形式，也有助于孩子的学习。回家作业是家园合作最显性的一个形式，这对于家长工作还是有好的借鉴和反思。