你好！土豆
发
现
豆
开学初大一班孩子们带来了很多植物，过了几天，孩子们发现的土豆不一样了，喜滋滋地把它们带到了教室里，他们像是发现了新大陆一样，议论开了：
土豆好像发芽了！
我妈妈说发芽的土豆有毒，不能吃。
土豆发芽了是不是要把它们种到土里去？
经过大家的讨论之后，孩子们决定自己种土豆。
土豆什么时候能长出来呢？长出来的土豆和我们种下去的土豆形状会是一样的吗？一个又一个的问题抛过来，老师决定和孩子们一起去探索、寻找答案。
观察土豆
观察：我们的土豆长什么样子？
孩子们观察后发现土豆有的是圆圆的有的是椭圆形的。
我们把它画下来吧！
讨论：小土豆结会在哪里呢？
我觉得小土豆会结在杆上。
不是不是小土豆一定结在土里。
伴随着疑问我们一起来查阅资料吧！
哦！原来土豆是长在地里的。
我们一起来种土豆吧！
挖土浇水就这样我们的土豆种下去了。
土豆宝宝的变化
1.我的观察记录
2.为什么土豆长不大
老师为什么这盆土豆长不大呢？
我知道了，土豆苗太高了断掉了所以才长不大。
应该是没有阳光，所以长不大。
来我们合作把它绑好。！
收获土豆
一起来看看我们的土豆！
和土豆宝宝做游戏
1.土豆的沉浮
土豆宝宝会游泳吗？
孩子们发现土豆放水里是沉下去的，不会游泳。
那怎么样才能让土豆宝宝浮起来？
一开始，孩子们以为放盐就能让土豆宝宝浮起来，实验后了才知道，要放很多的盐才可以，我们组织孩子进行讨论，那是因为盐能增加水的密度，而浮力是和密度有关，盐倒的越多，密度就越大，土豆就会浮上来。
2.土豆创意画
在《你好！土豆》班本课程还未结束，孩子们对种土豆的热情不减，经过讨论决定新学期再种一次土豆。活动中幼儿增进对植物及生长发展过程的了解，还增进对植物生长条件的了解。孩子在活动中表现出来的积极主动、认真专注、敢于探究与尝试、乐于想象等良好的学习品质对于孩子的学习与发展是非常宝贵的。
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
