POETRY
“生活即教育”这不止是一句理论，更应该是实践。支持幼儿的生活就是丰富幼儿的理想，幼儿园教育就是帮助幼儿实现可能生活的能力。
新都区机关幼儿园蜀龙分园每一位教职员工和幼儿都始终热爱生活，并愿意赋予生活更多闪闪发光的点。在幼儿园的一日生活中始终坚持“保教结合、教养并重”的工作原则，为促进幼儿园保教工作更加科学、规范、细致的开展，1月12日上午，我园开展了“保教配合现场活动”，机幼邓园长及教育集团各园区后勤、保教人员代表一行多人到园观摩指导。
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深冬已至，学习依旧
老师们如约而至
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稚嫩悦耳的童声带着晨间的一抹寒意飘进了老师们的耳朵里，一群群可爱的孩子排着队，和见到的每一位老师说着早上好，美好的一天，就从彼此的暖暖问候里开始了……
保洁组的老师们拿着手消为每一位孩子进行手部消毒，孩子们蹦蹦跳跳的一边念着七步洗手法的儿歌，一边进行着入园洗手环节。
在晨间接待的环节，幼儿园的每一位教职工都是参与者，他们用语言、用微笑，用每一次弯腰做着孩子们的榜样，践行着“身教”的重要性。
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经过热成像仪测量体温的幼儿，有序的来到门厅处进行首次晨检，两位保健医生有条不紊的对幼儿进行着“一摸、二看、三问、四查”，晨检后将为幼儿发放红卡或绿卡，让班级教师也能清晰明了的看到幼儿当日的状况。
回到班级，由保育教师对幼儿进行二次晨检，对体温进行复测，按晨检统一要求进行再次检查，确认健康后，幼儿入教室进行晨间活动。
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在观摩了晨接、晨检及晨间活动后，老师们来到了中二班，由保育教师进行模拟呕吐现场处置，按照模拟要求，班级出现幼儿呕吐事件，由教师疏散幼儿，保育教师立刻启用呕吐包，按照操作流程进行处置消毒，大家对现场处置流程认真的观看并进行了记录，并不断的交换着看法。
覆盖呕吐物
配比消毒药水
做好个人防护
清洁呕吐物，并对相关区域进行消毒
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机幼蜀龙分园后勤主任袁老师，带来了以《幼儿园日常工作保教配合分享》为主题的分享，袁老师从《论可能生活》和《未来的学校》两书谈起，结合幼儿园的实际情况向大家阐述了我园在践行保教配合的工作实际中，做出的改变和调整。
幼儿教育在我们的日常中，在不经意的角落里。看似一个小小的环节，折射出的却是教育的智慧。
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在袁老师分享前，邓园长请老师们带着“听到了什么？想到了什么？我们能做什么？”这三个问题去听今天的分享，分享结束后，老师们以园区为单位进行了热烈的研讨。
老师们热烈的的讨论
在分享环节，各园区的教师代表对蜀龙分园的各项工作给予充分的肯定，并由此产生的思考进行了细致的分享。
邓园长在观摩晨间接待后，即兴的创作了一首小诗，寥寥数语却展现出师幼之间温情浓浓的一幕！
邓园长在总结中对老师们的发言进行了归纳，并对生活阐述了自己的看法，结合蜀龙分园的保教配合的现场分享提出保教配合最终的目的是为了幼儿的发展，教师要用自己的行为去影响幼儿，幼儿园的每一位教职员工都应该是一道光，照亮幼儿的生活和成长。
THE END
于细微处见知著，
于生活中见教育，
在教育中遵循保教结合，
在园子里创造处处美好，
教育是一个智慧而生动的使命，
担负使命的每一个人都是赤忱的，
我们愿创造一个“活色生香”之园，
让幼儿在园子里的生活丰富多彩、生生不息！
素材提供｜新都机幼蜀龙分园
图文编辑｜郑嘉丽
图文审核｜高姗珊
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
