【民俗节 第二期】神荼郁垒送福到，机幼萌娃迎春来

欢

乐

过

新

年

烟

花

灿

九

天

春联是承载着人们一年中的美好愿望，大家一同查阅资料后发现，原来春联是由“桃符”演变而来，“桃符”则是书门神。

“门神！那一定是天上的神仙吧！”

“神仙都是好厉害的，这个神仙一定可以保佑我们吧？”

“我最喜欢神仙了，可以飞。”

孩子们七嘴八舌的讨论着，要求看看门神到底长什么样。

门神长的可真威风，我也要在门口贴上门神。随后我们开展了画门神的活动，孩子们各显神通，画出了各式特色门神。

我画的门神一定能保护好我最爱的家！

春联可以书写我们的新年愿望，孩子们回家后，和爸爸妈妈一起确定了春联的内容。

毛笔、墨水、宣纸、砚台缺一不可。

哦对了，镇纸也不能少，就用我们彩绘的是石头来代替吧。

嘿，我们写的春联真不赖，期待元旦那天挂满我们的教室呀。

周末，孩子们和家长搜集了身边所见的各式各样的“福”。

范梓萌：“福”是幸福。

赵欣妍：“福”就是平安。

陈文旭：“福”是希望我们每个人都健康。

张梓乐：“福”就是新的一年我可以去好多地方玩。

何若源：我觉得“福”就是发大财！

孩子们提议一起写“福”，可是不会写。怎么办呢？

徐梓晨：我们可以用符号来写，画一把斧头。

张梓乐：我可以画一碗饭，饭煮“fu”了。

赵欣妍：不对不对，是饭煮“hu”了，不是“fu”了！

任品一：我要画一件汉服，也可以代表“福”。

师：你们说的都是“福”相同读音的字，在写“福”的时候可不能写错了。

经过一场辨别同音字大赛，孩子们说出了很多“福”的同音字，也明白了“fu”和“hu”的不同之处。

万事俱备，只待福来。小朋友们在欣赏了“千字福”贴后，各个摩拳擦掌，下笔如神。

福到，当然要把“福”带回家啦。今年，就用我们自己写的“福”来表达对新年的期望吧！

大家一直对门神念念不忘，本周参加语言区游戏的孩子们决定以“门神捉鬼”为主题，自己来创编一本故事集。

通过讨论，孩子们首先明确了制作图书的要点：封面要素，图+文的描述方法。

随后，孩子们确定了故事的主角、地点、事件，最后赋予了故事传统式的大团圆结局。

接下来，让我们一起来欣赏孩子们创编的有趣故事吧！

自创故事一《神荼郁垒和老虎》

自创故事二《神荼郁垒捉鬼记》