【家校共育·慕课中心】丨低段孩子勤劳品格的养成奥秘，家长行为很重要！

课程简介

本课程聚焦“家校配合”，以《家校配合成习惯》为主题再谈低段孩子勤劳品格养成之法。

课程从抓住契机常陪伴，梳理清单勤打卡，创设环境乐实践，家庭公约慧协调四个方面给家长提供可操作的小妙招。

孩子在校学习整理，家长应陪孩子在家实操练习。

家长应鼓励孩子每晚坚持整理书包。并以 “你的书本、文具住进书包家里了，他们一定很开心！”“你今天的书包真整洁！” 等话语及时表扬孩子的劳动，促使孩子产生持续整理的动力。

学期伊始，让孩子用一周时间观察父母的家务劳动，坚持每天总结与自己有关的劳动，最后共同梳理出孩子本可以独立完成却由家长“代劳”的家务，以表格形式打印出来后让孩子每日完成打卡。

家长做家务时，不要在孩子面前抱怨和发牢骚，以免给孩子造成做家务很痛苦、烦人的负面印象。可以放点音乐，哼哼歌，营造一种快乐的劳动氛围，向孩子传递劳动是快乐而光荣的理念。

召开家庭会议，在平等、守信原则基础上共同协商并约定好家庭成员的劳务分工，然后建立清楚的评价规则和奖惩措施，最终形成家庭公约。