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【家校共育·慕课中心】|如何给孩子选课外读本?读多少?怎么读?新都老师来支招

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转自公众号:新都教育
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5MDgwMTQxMg==&mid=2247504837&idx=2&sn=f635fd39735879926daa8aa3cfa42c6f


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在信息化时代

相对于书本

电子产品对孩子的诱惑有绝对优势

而整天都在打“题海战术”的孩子

似乎更没有时间去阅读

甚至一些家长也认为

阅读课外书浪费时间

孩子收效甚微

还不如多做做题

事实上

唯有阅读能让孩子们静心

而那些真正能够静下心来读书的孩子

才是有后劲的孩子

那么,到底该读什么书,怎么读

家长又能做些什么助力孩子阅读

今天,就听周光惠老师给你支招



(点击上方观看视频)


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周光惠


新都区大丰小学教师

新都区优秀班主任


新都区首届农村优秀教师

最美基层工作者


拥有34年教龄的资深语文教育工作者


课程简介


本课程以《让阅读走进孩子的心里》为主题,剖析了各种现实诱因。


结合具体的事例和《新课标》对孩子们的阅读要求以及未来语文考试的方向变化等方面,强调坚持阅读对孩子的重要性。


读本的选择,阅读氛围的营造以及阅读方法的指导等四个方面给家长支招,激励家长如何去激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯。




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重点解析

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No.1

小学孩子阅读量达到多少才算合格?



小学语文《新课标》对孩子们阅读的要求是:一、二年级的阅读总量不少于五万字;三、四年级的阅读总量不少于40万字;五、六年级的阅读总量不少于100万字。


No.2

如何给孩子选择读本?



根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。为孩子提供一个书目让他自行选择。不要把阅读变成父母给的任务和要求。


No.3

哪些是适合孩子阅读的读本?



低段推荐图文并茂、故事性比较强的书籍。如《一百只蜗牛去旅行》丶《洋葱头历险记》、《安徒生童话选》等;

中段时推荐我国儿童版的四大名著

高段除了继续再读四大名著外再推荐有关爱国的一些名篇,如:《林海雪原》《红岩》等等,以增强孩子们的爱国情怀。

还可以根据每学期课外书屋推荐的一些名篇,如:《狼王梦》《城南旧事》《窗边的小豆豆》

最后,还可以推荐课文当中延伸出来的名篇,如:《汤姆索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》等等。

这样才能开阔孩子们的视野,奠定孩子们的语文素养。


No.4

如何给孩子创造一个“悦”读氛围?



1、协商引领,规定好读书时间,有计划、有目标地读书;

2、亲子共读,让孩子有样可循;

3、潜移默化,让孩子浸润在书香的气息中。将孩子们阅读的书籍,放在客厅、床边、饭桌上等醒目的、触手可及的地方;

4、通过书店或图书馆的环境让孩子感受读书的气氛。

5、把阅读和有趣的户外活动联系起来。如在户外帐篷里读书,在吊床上读书,在小船上读书······

6、把书本故事拉进现实,拉近孩子与书本中人物距离。如孩子们读了《茅屋为秋风所破歌》,我们就可以带他们去参观杜甫草堂;


No.5

如何更好培养孩子的阅读习惯?



1、按照由易到难,由简单到复杂,由短篇到长篇,由绘本到有拼音版本的,再到没有拼音的版本的书籍,循序渐进,持之以恒,阶梯式的培养孩子的阅读习惯。

2、多种方法去激励他们。如:读完一本书以后,和孩子们一起表演情景剧;或给孩子们读的书上盖奖章;还可以根据孩子的爱好,用奖品来激励他们……

3、引导孩子按照初读——精读——悟读——熟读的步骤去进行阅读。

4、教会孩子学会写读书笔记,在积累的同时还能慢慢学会归纳整理、概括提炼。


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新都区家校共育指导中心

将通过新都教育微信公众号腾讯课堂

持续推出

区内优秀教师、志愿者讲师

讲授的系列家校共育课程

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目前
新都区家庭教育慕课中心
已经入驻腾讯课堂
欢迎点击、登录、观看
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后续课程将陆续上线

敬请关注哦

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文章转载自微信公众号:新都区机关幼儿园

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