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追随优师教研

教育是什么?

看到儿童的力量,

尊重儿童的需要,

满足儿童的情感,

保护儿童的智慧,

崇拜与敬仰儿童的创造。

为提升幼儿园课程领导力建设及集团化管理,新都区机关幼儿园特邀请浙江省特级教师、绍兴市柯桥区中心幼儿园陈宴园长,来园进行专家引领研修活动。就课程审议、主题活动、幼儿园园本培训等系列问题,做全面深入的解读与思想的碰撞。






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参观环境 了解课程

陈宴园长参观了我园的户外游戏环境与班级环境,全面了解我园基于幼儿实际生活的园本课程实施。






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地球村  “一带一路 ”

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“小厨大乐”的围裙订单,

“花朵的衣橱”已经完工,

记得来拿哦。

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聚焦主题  分享案例






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崔奂老师带来的大班案例分享

《我们和虫子的故事》——幼儿园里的“敌人”






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王誉嫣老师带来的中班案例分享

《我与蜗牛的故事》






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卓妍雅老师带来的小班案例分享

《养兔记》——饲养活动中如何把握

幼儿兴趣与支持探究

陈宴园长肯定了三位老师在活动开展过程中,基于幼儿的问题、兴趣和需要而不断调整活动的策略;肯定了活动内容选择的适宜性;肯定了教师们的研究方向。

头脑风暴  实录研讨

大家聚焦案例的亮点与问题,开始了一场头脑风暴,老师们积极思考热烈讨论后进行了总结分享。

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我们先梳理案例的亮点、

再研究问题。

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小组讨论之后的分享更精彩

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做主题活动要明确活动的目标和实施路径,

要有清晰地计划。

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浙江省特级教师、

绍兴市柯桥中心幼儿园陈宴园长分享

关注课程  思维碰撞

陈宴园长通过“追随优师教研—大班《我们的树朋友》主题实践案例”的分享,从主题审议过程、集体教学活动及生成课程三大块内容进行专业指导。她指出因地制宜,充分挖掘园所周边资源,链接幼儿的生活经验对我们教师执行课程显得尤为重要。

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大班《我们的树朋友》课程实践案例

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活动主题前期我们需要思考什么呢?




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孩子们说:“关于树,我们想知道它的生长过程、形态特征、习性品种、作用价值…….”






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专家引智  知行有路

正是因为对儿童的理解与尊重,我们这群温暖而坚定的幼教人齐聚一堂,携手共进,追寻幼教的美好理想!陈宴园长的专业指导与引领,让我们对教师的专业发展、幼儿园主题课程建构有了新的认识与思考。我们将把此次研修内容内化于心,外化于行,创设具有我园特色的课程。

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育首先是让人拥有幸福的能力,

好的幼儿教育应该

让儿童感受幸福、自由,

拥有充分的遐想和诗意的空间,

对于儿童来讲怎样才是幸福?

怎样让幼儿在教育中幸福成长?

我们一直在探索的路上……


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素材丨机关幼儿园

编辑丨李晓虹

审核 | 杨雪

文章转载自微信公众号:新都区机关幼儿园

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