聚焦生成 以赛促研——新都机幼新城校区开展生成课程案例评比活动

1月5日，冬日的阳光带着丝丝的暖意，为了深化课程实施，凸显幼儿园园本课程教育特色，新都机幼新城校区在积累原有经验的基础上开展了生成课程案例评比活动。

生成性课程是随机的、生成的、师幼共同关注的、以幼儿兴趣为主线开展的、有益于幼儿经验拓展和探究式学习的活动。教师通过对幼儿兴趣点进行正确的价值判断、对活动内容的进行有效取舍，不断推进展开。活动过程体现了幼儿的主动发现、探究与交流，充满创造性，体现了教师的教育实践智慧。本次评比活动历时3个小时，中班组及小班组共10个班级参与评比，各班老师从生成主题案例的主题来源、主题内容分析、主题信息收集、主题目标确立、活动开展的实录及主题活动反思等方面，各有侧重的进行了介绍。有的娓娓道来，专业范儿十足；有的诙谐幽默，充满童趣与童真；有的视角专业，常常妙语连珠。活动结束时，杨园长和巫园长就老师们的表现进行点评，既惊讶于老师们的专业性成长速度，也对老师们提出了殷切的期望。通过评比活动，教师开拓了思路，明确了生成课程实施过程中应把握的要点，为下一步更好的开发与实施生成课程奠定了基础，并将优质生成课程案例充实到园本课程中，形成优秀案例集册。

本次评比活动搭建了一个共同学习、资源共享的平台，引领老师们吸取典型经验，互相学习，取长补短，共同提高。