你玩过椅子迷宫、积木迷宫、布迷宫吗？
今年游戏节，
我园本部首次开展“迷宫游戏日”，
这是由大三班孩子们策划的游戏日！
今年，我园本部第十一届游戏节以“游戏，绽放生命成长的力量”为主题。本届游戏节我们充分卷入幼儿的力量，邀请大班幼儿参与游戏日设计，让大班哥哥姐姐在策划、筹备游戏日的过程中，积蓄成长的力量，自信迈向小学，也让更加贴近儿童的游戏设计带给全园孩子不一样的游戏体验。
#1
探究迷宫的奥秘
什么是迷宫呢？迷宫怎么搭建呢？大三班孩子们在老师的引领下一一探秘。
什么是迷宫呢？
轩轩：有很多很难的路。
悦悦：很多“死路”，走不通的路，很难到达终点。
然然：有很多有挑战的路，要做选择，有时候会出错。
老师：你玩过什么样的迷宫？
想想：我玩过书上的迷宫。
果果：我有一个球形的迷宫，要把小球送到终点去就很难。
兜兜：我玩过磁铁迷宫，用一支笔吸住一个小球，把小球送到终点。
卷妹：我们在幼儿园玩过纸箱迷宫，我们在里面钻来钻去，要很久才找到出口，我觉得很好玩。
我们可以带给其他小朋友什么样的迷宫游戏？
潇逸：纸箱迷宫。
大山：纸箱迷宫很好玩，但是太简单了，我们可以自己搭更难的迷宫。
达达：更有挑战的迷宫会更好玩。
怎么做有挑战的迷宫？
远远：我们要先画很复杂的迷宫设计图，就像我们搭建航空母舰那样。
元宝：有了设计图我们就知道要做什么样的迷宫了。
老师带着孩子们欣赏了各种各样的迷宫地图。孩子们分小组进行迷宫设计。孩子们一共进行了三次设计，每一次设计之后，大家会都会围绕设计图进行讨论。
跳跳：画迷宫要先画出迷宫的形状，再确定入口和出口的位置，然后我们就可以在迷宫里画各种各样的路了。
丁丁：有的走得通，有的走不通。复杂的迷宫更好玩。
兜兜：我们要和朋友一起商量，谁先画，谁后画。
卷妹：我要让朋友知道我的路线是什么样，朋友也要告诉我他的路线又是什么样？这样才不容易出错。
通过绘制迷宫设计图，班级总结出了迷宫设计的要点：1. 有入口和出口；2.迷宫里要有很多分岔路，才更有挑战；3. 和朋友绘画迷宫的时候，要和朋友商量。
在教室里搭迷宫
“我们在教室里搭一次迷宫吧！”卷妹提议。小朋友们很快响应了这个提议。于是，老师支持了孩子们的想法，和孩子们讨论了在教室搭建迷宫要用的材料，孩子们提到了用美工区的柜子、桌子、垫子等。
大家很快行动起来！设置好入口和出口后，孩子们搬桌子，铺垫子，经过一阵努力，迷宫搭建好了，大家在自己搭建的迷宫里进行游戏~
游戏之后，老师组织孩子们分享了游戏感受。
果果：我们可以钻，可以爬，很有趣。
虫虫：我们用建构区的木板搭了一个黑黑的隧道，很好玩。
跳跳：我一眼就看到出口了，我觉得没意思。
大山：我们的出口全是易拉罐，太矮了，所以就很简单。
小熠：我想玩更有挑战的迷宫。
老师：小朋友提出的问题我们怎么解决？
达达：搭几条不同的道路，像我们的设计图那样。
小咩：修一些走不通的路。
看来用画笔设计迷宫和亲手搭建迷宫这两件事情挑战难度是不一样的。通过第一搭建，孩子们迁移画迷宫时的经验，提出增加分岔路的改进方法。此后，班级进行了第二次搭建，孩子们运用教室里的材料增建了一些走不通路。
琛琛：我走错了一次，但是我觉得更好玩了。
添添：难度变高了，我喜欢。
经历了画迷宫设计图、亲手搭建和试玩迷宫，孩子们进一步认识了迷宫，了解了搭建有挑战的迷宫技巧。
#2
迷宫游戏日大策划
有了搭建迷宫的经验后，孩子们设计迷宫游戏日的愿望更加强烈！老师带领孩子们讨论了迷宫游戏日的筹备工作。
老师：要承担迷宫游戏日这样的活动，是很有挑战的，有很多事情要做哦。
琛琛：除了做迷宫还要做什么呢？
悦悦：我知道，就像我们做落叶婚礼那样，要把迷宫游戏这件事情告诉别人。
跳跳：我知道了，就是画海报和邀请函，邀请每一个班级。
幼儿：我们都会。
妞妞：像我们玩运动日那样，要设计很多的游戏，才能全幼儿园小朋友一起玩。
通过讨论，班级发现设计迷宫游戏、画海报和邀请函是当下最重要的工作。老师和孩子们一起做了迷宫游戏日准备计划，随后的时间，班级投入到了迷宫游戏的准备当中。
确定迷宫搭建地点和材料
搭建多少个迷宫才够全园小朋友一起玩呢？哪些地方适合搭建迷宫？这个地方的迷宫用什么材料来进行搭建呢？老师带着孩子们参观幼儿园，和孩子们讨论迷宫的搭建场地和材料的使用。
悦悦：要在宽敞的地方搭建迷宫，比如楼顶、大操场、后院……
卷妹：要有足够多材料的地方才能搭迷宫，比如1号楼楼顶有很多轮胎。
然然：可以用桌子和椅子在大操场搭迷宫。我们可以借所有大班的桌子和椅子。
兜兜：我好喜欢布上旅行。我想在那里搭一个像隧道一样的迷宫，黑黑的。
搭建各种各样的迷宫
孩子们根据兴趣选择迷宫搭建场地，加入不同的搭建小组。在搭建之前各小组也绘制了设计图。绘制设计图的目的在于让孩子们在搭建之前有初步的构想，让小组成员明确搭建目的。在实际搭建过程中，空间的划分、路线的规划、材料的组合等都给孩子们提出了挑战。
椅子迷宫设计图
椅子迷宫搭建中
纸箱迷宫搭建中
积木迷宫搭建中
穿越火线迷宫搭建中
▼
布迷宫搭建中
我和小朋友一起搭建布迷宫的时候，我发现绳子太高了，我们怎么也搭不上去。我想了一个办法，我请小朋友把绳子拉下来，我把布拉到另一边来搭就成功了。
搭建迷宫并不是一件容易的事情。孩子们在不断实现想法的过程中，不断地发现问题，解决问题，锻炼了解决问题的能力、规划能力、空间布局能力、收拾整理能力、交流合作能力，绽放生命成长的力量。
孩子们还做了邀请函，邀请全园小朋友参与迷宫游戏~
讨论游戏当天需要哪些工作人员呢？
龙龙：播放音乐的人。
悦悦：主持人。
卷妹：拍照的人。
兜兜：每一个游戏的负责人，我们可以给其他小朋友讲游戏规则，也可以给完成的游戏的小朋友发贴纸。
果果：还有负责安全的人。
老师：谁来承担这些工作呢？你们想去请老师来做这些工作，还是我们自己分组来承担？
幼儿：我们自己来。
龙龙：我想来播放音乐。
老师：你知道怎么播放幼儿园的音乐吗？
龙龙：不知道，可是我可以去问小白哥哥。
悦悦、果果：我要当主持人。
卷妹：我想拍照。
悦悦：我也还想拍照。
师：这次拍照和平时不一样哦，因为有很多小朋友。
卷妹：那我们一起去问问晓宇老师。
请教晓宇老师如何拍照
经过讨论，大三班的孩子们分工承担了主持人、游戏点位负责人、拍照负责人和播放音乐负责人等任务。
#3
嗨玩迷宫游戏日
在大三班小朋友们和老师们的不懈努力下，迷宫游戏日筹备完毕。一场好玩又富有挑战的迷宫游戏正式开始！在大三班王老师的带领下，两位小主持向全园的小朋友和老师们介绍各种迷宫游戏的点位和玩法。轮胎迷宫、桌面小迷宫、纸箱迷宫、椅子迷宫、黑暗迷宫等游戏等待着孩子们去开启。
椅子迷宫挑战着孩子们的空间方位感，孩子们用脚步试探、用眼睛观察，机敏地寻找着出口~
用垫子和积木搭建起来的黑暗迷宫，让孩子们迫不及加入一场迷宫探险，别有一番趣味！
沙池下的布迷宫给了孩子们刺激的游戏感受，孩子们自由穿梭，发出一阵阵欢笑声~
纸箱迷宫仍然是孩子们青睐的游戏！他们爬行通过纸箱隧道，时不时站起身探明方向，孩子们机敏灵活，享受迷宫游戏的趣味。
穿越火线迷宫，孩子们匍匐向前，感受不一样的迷宫体验。
轮胎迷宫也颇具趣味！垫子搭起来的障碍墙增加了孩子们寻找出口的难度。孩子们一阵好找，收获挑战自我的成就感！
积木迷宫，趣味无穷！
地面迷宫宛如放大版的迷宫地图，考验着孩子们的观察能力。
在奔赴不同迷宫游戏的路途上，还有楼梯迷宫等待着小朋友们！
在大三班教室，还有大三班小朋友收集到的各种桌面小迷宫游戏。纸上迷宫、滚珠迷宫、立体迷宫、磁铁迷宫，小朋友爱不释手，乐在其中。
各种各样的迷宫游戏调动孩子们全身心的感官参与其中，孩子们在趣味的游戏中去面对未知，他们观察、选择、尝试、挑战，收获快乐和力量~大三班的孩子们也在游戏中展现着作为哥哥姐姐的责任与担当。
大三班哥哥姐姐迷宫游戏日活动掠影
播放音乐
为前来看游戏地图的小玩家介绍游戏地点
拍照ing
为成功走出迷宫的小朋友发贴纸
贴纸发完了，哥哥摘来一朵三叶草给弟弟当作奖品
#4
迷宫游戏日初体验
对于大三班的孩子来说，这是一次特别的经历。他们策划游戏、准备游戏材料、搭建迷宫、在游戏日里承担任务。每一个孩子都在“各司其职”的体验中获得了不一样的成长。
付出
我担任了穿越火线迷宫的游戏负责人，一开始，我有点难过，因为我看到别的小朋友玩我也特别想玩，但后来，看到大家成功穿越火线，来领取贴纸开心的表情，我也很开心了。说明大家喜欢我们的游戏，我觉得很值，然后，我就一直开心地做自己的工作了。
秩序
迷宫游戏日那天，我担任了布迷宫的点位负责人，一开始，来找我和跳跳领贴纸的小朋友太拥挤了。于是，我和跳跳就商量让大家分组排队：我给中小班的弟弟妹妹发，跳跳给大班的小朋友发，大家一下子就变得很有秩序了。
反思
我担任了积木迷宫的游戏负责人，所有的小朋友很快都找到了出口。我想下次我们可以搭建更难的迷宫来挑战大家了。
关爱
我担任了轮胎迷宫游戏的负责人，小班的弟弟妹妹迷路了，因为这个迷宫真的很难。我主动带着弟弟妹妹玩游戏，我觉得自己是很称职的负责人。
自我肯定
迷宫游戏日，我担任了播放音乐的人，我不知道怎么播放音乐。于是我找到了小白哥哥请他教我。虽然我很喜欢小白哥哥，但我还是有点紧张，担心自己学不会。不过小白哥哥教得很仔细，也很耐心。我很快学会了。我还尝试播放了一次午睡起床音乐。游戏日那天，我独自完成了播放音乐的工作，我觉得自己很棒！
就像迷宫，到达出口的路径有很多条，每一种选择都有不同的精彩。大三班的孩子们在迷宫游戏日，收获着不一样的成长。这些成长就如同珍珠一般串起来他们多彩的童年记忆，这也将成为毕业季孩子们对石榴园最深刻的石榴印记。
策划：石榴本部大三班
撰稿：王萌 曾晓宇 杨勤
图片：陈瑶 曾晓宇 邓泓键
图文编辑：杨勤
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
