10月11日—12日，四川省第14届学前教育教学改革研究共同体线上线下学术研讨会举行！本次会议主题为“赋能更好的自己 做新时代的幼儿教师”，由四川省教育科学研究院、成都市金牛区教育局主办。会议分主会场、新教师论坛、新班主任论坛三个部分，通过新教师、新班长、前辈教师、园长视角的对话，促进教师的赋能提升。来自四川省内的幼儿园园长、老师参与本次会议。
余琳园长认为本次教研中组织者的专业引领，参与者的主动投入，新班长与老班长的经验碰撞，搭建起了成长的支架，促进了团队在经验共享中共同成长。此外，各位园长也就教研中提到的新班长课程领导力、家长工作等方面进行支招。
本次研讨会新教师论坛分新手遭遇、前辈经验、园长视角等环节。我园本部执行园长赵三苏从园长视角以《幼儿园新教师游戏素养的培育与提升》为题，从教师游戏素养的内涵、新教师游戏素养现状、教师游戏素养的生动体现以及教师游戏素养的培育建议四个方面做分享。
教师游戏素养助推幼儿园游戏走向高品质有质量。教师游戏素养的核心是要支持幼儿的游戏走向更高水平。读懂游戏现场的幼儿 “需要”是基础，能支持层级递进的“幼儿游戏”是核心，能在“发现”中引导“发展”是关键。赵园长通过具体的案例为新教师剖析教师游戏素养在幼儿游戏活动开展中的具体体现。最后，赵园长建议新教师可以通过体验式教研、案例式教研、故事撰写、创造新游戏等途径来修炼提升自身游戏素养，在游戏中促进幼儿的学习和发展。
共话共研，共同提升！
只有不断赋能，
才能以更好的教育为儿童带去影响。
不管是新生力量，还是前辈老师，
让我们继续修炼自身，乘风破浪
相伴童年，享受成长！
图文编辑：杨勤
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生命绽放
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