早操玩起来——文道园区开展早操评赛及研讨活动

此外，本套早操还设计了鱼贯式体能环节，把凳子间隔摆放变成“梅花桩”，幼儿需穿越梅花桩，然后在打怪兽的游戏中，锻炼单手投掷。

中二班带来趣味垫子操。本套操结合幼儿的想象力，通过“一物多变”将操节情境化，把垫子变成帽子、小山、小石头，充分实现幼儿走、跑、跳以及身体平衡的锻炼。早操中融合“赶小猪游戏、搭高楼游戏”，锻炼幼儿的器械操控能力和同伴合作能力。此外，早操中适当为幼儿“留白”，把锻炼时间交给孩子，让孩子根据自己的兴趣和喜好玩转垫子游戏。

中三班展示了彩色小桶操，石榴娃们在欢快的音乐游戏《小动物请客》中愉快地开启早操锻炼。老师们充分挖掘器械特性，将塑料桶变成小鼓、椅子、帽子、筐等，在此基础上设计敲鼓、投球等动作，既激发想象力又实现身体锻炼。

小班组带来彩虹伞操。小班的早操注重游戏性、情境性、趣味性。早操音乐编排通过趣味旁白提示+唱带动引导，融入吹泡泡、炒豆豆、过山洞、追大熊等游戏，让孩子们在游戏中自然实现跑、跳、钻、爬等动作的锻炼，享受和同伴共同运动的快乐，感受集体的温暖。

早操观摩结束后，文道园区开展早操研讨活动，就早操创编思路、早操中的游戏性与锻炼性进行研讨。小班组教师剖析彩虹伞操中钻山洞、过小桥等游戏的玩法、游戏中幼儿基本动作的锻炼及价值导向。中班教师分享班级早操创编特点、早操中如何将器械玩起来、早操中幼儿运动能力的培养。此外，各班老师就锻炼有效性及早操调整建议进行讨论。

最后，张主任从“游戏情节的趣味连贯、早操器械的多样使用、班级人员的合作分工”三个方面的问题提出指导建议。她提出：早操让孩子真正动起来、玩起来，要利用早操中器械的多变性及音乐的特性让孩子变着花样玩，做到身体锻炼与游戏的巧妙结合。同时，班级人员要做到在早操活动中的合理分工，全面促进幼儿在早操中的锻炼与发展。

本次早操研讨活动中大家相互交流，经验共享，提升了早操创编能力，明晰早操创编重点，有利于各班完善班级早操创编。我们将继续探索玩性十足的早操，以游戏性、趣味性贯穿早操当中，让孩子们快乐早操，快乐锻炼！

撰稿：王宇璐 钟秋虹

图片：李代娇

图文编辑：杨勤

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