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寻找闪闪发亮的成长|藏宝游戏

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你的童年,玩过寻宝游戏吗?

那你肯定知道这是一件充满乐趣的事情。

因为探索未知,释放好奇天性

是一件实在太兴奋的事情!

金桥园区中三班的孩子

近期就开展了一次户外寻宝游戏~


太挤了,去户外寻宝吧!


“又到了挖宝藏的时间喽!”本学期,中三班的孩子们热衷于挖恐龙化石。让老师没想到的是,孩子们挖出宝藏之后自发玩起了新游戏——藏宝。他们将挖出来的宝藏藏在教室的各个角落,并邀请好朋友去寻宝!这个游戏,孩子们乐此不疲。

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悄悄把宝藏藏起来

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捂住眼睛,不能偷看

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找到宝藏啦~


但由于寻宝游戏在全教室开展。寻宝的孩子会影响到其他区幼儿游戏。寻宝的孩子们也觉得教室太挤,玩得不够尽兴。


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熙熙:“如果可以在空旷一点的地方玩就更好了。”

老师:空旷的地方是什么样子?

铮铮:“我觉得空旷的地方就是我弯腰找宝藏时不会因为挤而撞到头。”

豆豆:“空旷的地方就在户外!”

如意:“操场、种植区、交通区这些地方都是空旷的。”


就是因为这一次讨论,去户外寻宝游戏萌芽,老师决定支持孩子们实现这一游戏想法!


做一个户外寻宝计划


老师和孩子们开始讨论藏宝计划。藏什么?怎么藏?藏在哪里呢?孩子们借助计划表画出了自己的计划。并做分享。

 土豆:“可以计划要藏的是什么。”
漫琳:“还可以计划要把宝藏藏在哪里。”
芗芗:“还有工具,比如梯子、铲子那些。”

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小时候陪我睡觉的小紫兔、妈妈戴起来很好看的围巾、爸爸陪我捞鱼的网子、爷爷给我的硬币……这些都是孩子们想要藏的宝藏。每一件孩子们想要藏的宝藏,都是孩子们心目中珍贵的东西。



做一张户外寻宝图

谦谦:“户外那么大!我怎么知道宝藏在哪里的呀?”

雯雯:“是呀,户外那么大,他们藏在一个小小角落,我们可没办法找到!”

安怡:“可以做一张寻宝图,以前我在麦鲁小城就用过这种像地图一样的东西。”


老师为孩子们绘制了“金桥地图”,并带着孩子们去发现地图上对应的实际地点。藏宝后,孩子们只需在地图上标记,这就变成了一张藏宝图啦~可以轻松找到藏宝地点。


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把宝藏藏起来


孩子们从家里带来了想藏的宝藏。终于到了藏宝时刻!藏宝可是制造神秘惊喜的大事情。孩子们乐在其中。他们把宝藏藏在攀爬梯下面、轮胎圈里、玩具汽车里。


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为了增大难度,他们把宝藏藏在沙坑里、树杈间。

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越是想方设法地藏宝藏,越是增加了寻宝游戏的神秘感,也越是激发起了孩子们的寻宝期待~藏好宝藏,孩子们还不忘在地图上做标记~

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好玩的户外寻宝


一切准备就绪,孩子们相互交换藏宝图,带上寻宝工具,美好、紧张、刺激又好玩的寻宝游戏开始了!

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顿时,小朋友们活跃了起来!他们脚下有风,眼里有光,嘴里有欢声。

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孩子们根据藏宝图指示,去户外各个角落仔细观察、寻找。

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有种快乐,叫开心到飞起来!找到宝藏的那一刻,孩子们的内心是满足的、是喜悦的、是激动的……

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不仅如此,在孩子们寻宝完成后,老师还为孩子们准备了惊喜——一张孩子和喜欢的老师的照片。此时,这些照片就藏在户外游戏区里。于是,孩子们带上新的藏宝图出发了~


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每一张照片都是老师为孩子们准备的成长礼物。寻宝成功,孩子们返回起点,印上胜利的手印~孩子们寻来的重要宝贝放在了娃娃家,供孩子们下一次的游戏。珍贵的照片孩子们带回了家,和爸爸妈妈分享。


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宝藏是什么?是一件物品,是未知和好奇,是最珍贵的体验,是闪闪发亮的成长。寻宝,是解锁神秘和好奇的过程,是收获惊喜和快乐的旅程,更是收获学习的旅程。孩子们在寻宝过程中学会去应对未知,辨别方位、发展空间方位感,同时也成为了更加自信有力量的自己。



撰稿:常叶欣

图片:金桥园区中三班

图文编辑:杨勤

版权声明

本文系成都市第十六幼儿园原创稿件,版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权,请勿转载使用,否则将追究相应的法律责任。

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生命绽放

童年院子

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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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