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“不完美”的邂逅:拯救坏石榴

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      体验了摘石榴的欣喜,尝石榴的快乐,做石榴美食的成就感,玩石榴艺术的畅快,创编石榴小诗的美好,改变石榴味道的探索,在石榴成熟的这段时间,各班幼儿与石榴相遇,邂逅各种美好!但石榴也以“不完美”的方式与本部中三班的孩子们相遇!


在采摘石榴的季节,中三班的孩子们用各种工具采摘石榴,在工具与石榴的一番较量中,石榴果子也陆续被收获。忽然传来了凡凡的声音:“石榴坏掉了!”只见他正指着一个果皮上长着黑点的石榴。

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大伙儿的注意力都被吸引住了。大家把石榴摘下来,仔细观察。


老师:哪些石榴坏掉了?

凡凡:长了黑点点的就坏掉了。

悦悦:黑黑的就是发霉了,就不能吃了。

卷妹儿:这个石榴裂开口子了,是坏掉的。

……


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Z宝:这些坏掉的石榴就不能吃了。
妞妞:那怎么办呢?
果果:那就扔掉吧。
悦悦:扔掉多可惜呀!我们一起来救救石榴吧。


悦悦的提议得到了大家的同意。


 老师:那你们要怎么救石榴呢?


用双面胶把石榴粘好,过几天口子就变好了。

给石榴浇水,它就会变成一个好石榴。

把石榴重新种到土里,它重新长出来就会变好了。

把石榴包起来,就像我们受伤了,医生那样做的。



孩子们兴致勃勃地诉说着想法。采摘完成后,大家把石榴带回了教室。之后的时间里,在老师的组织下,孩子们按照想法分成小组,找来教室里可用的材料,开始拯救石榴!

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用双面胶把石榴粘好,过几天口子就变好了。

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把石榴重新种到土里,它重新长出来就会变好了。

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给石榴浇水,它就会变成一个好石榴。

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把石榴包起来,

就像我们受伤了,

医生那样做的。

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孩子们把石榴放在太阳下,希望它很快就能变得好好的。观察石榴成为了孩子们每天必做的事情。但是三天后,孩子们发现石榴并没有变好,石榴果皮上的黑点更多了,还流出了水。

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看来,石榴真的坏了。孩子们有些伤心,语气中带着不舍:“那我们就只能把石榴扔掉了。”悠悠说:“我们可以把石榴埋到土里,它可以变成肥料。”大家同意了悠悠的意见,一起把石榴埋在了后院的种植区里。

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拯救石榴虽然失败了,但孩子们的行动却深深地打动着我们。在孩子们眼里,石榴是有生命的。为拯救石榴,他们充分思考并付诸行动,虽然石榴并没有变好,但是奇思妙想的探索过程是圆满的;虽然石榴终究还是回归大地,但孩子们心中天真和善意是充盈的。不完美的邂逅,完整的体验。学会迎接,也懂得告别,是成长过程中的重要话题。下一个秋天,石榴又会再次以红彤彤的姿态与孩子们相遇。


撰稿:王萌

图文编辑:杨勤

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本文系成都市第十六幼儿园原创稿件,版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权,请勿转载使用,否则将追究相应的法律责任。

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生命绽放

童年院子

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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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