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金牛区发布全国首张中小学、幼儿园劳动清单!

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转自公众号:金牛教育
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4ODI0NDA4Mg==&mid=2663245265&idx=1&sn=c757d0cf9a8d5872f801e7e53890c6d4

金牛区发布全国首张中小学、幼儿园劳动清单!-幼师课件网第1张图片


10月30日
由金牛区教育局主办的
金牛区中小学、幼儿园
劳动清单发布会
在成都七中万达学校通锦校区举行


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中国教科院课程教学研究所黄琼博士,四川省教育厅基础教育处副处长张正华,四川省教育厅技装中心副主任杨驰云,四川省教育厅基础教育处一级主任科员邓燕,四川省教育厅技装中心劳动教育科长王锐,成都市教育局德育与宣传处处长杨忠斌,成都市教科院劳动教育教研员肖慧,成都市农业技术推广总站副站长叶宇光,金牛区教育局局长文贤代,相关科室负责人,区教科院、区社区教育学院相关负责同志,各中小学、直属幼儿园负责同志,街道社区代表,学生、家长代表等500多位嘉宾参加。

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会议首次对外发布
全国首张覆盖中小学、幼儿园的
《金牛区中小学、幼儿园
劳动清单(试行)
各学段学校代表、家长代表
社区代表、及企业、高校代表
分别对清单的内容结构
编制思路和落实举措
进行解读分享


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◎ 金牛教师带来中华小四弦开场表演《只要平凡》


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◎ 劳动清单正式发布


想知道什么是“劳动清单”?
一个解读视频
帮助你快速认识它


◎ 劳动清单解读短片



中国教育科学研究院

课程教学研究所博士黄琼
对《金牛区中小学、幼儿园
劳动清单(试行)》进行点评


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黄琼博士在点评中指出,作为全国首张中小学、幼儿园劳动清单,金牛区中小学、幼儿园劳动清单具有以下特点:


一是以劳动育人为宗旨,彰显劳动教育之灵魂;

二是以动手实践为导向,突出了劳动教育之特点:

三是以切实可行为追求,牢固劳动教育之根基;

四是以“6+15+N”半开放设计为创新,凸显清单研制之匠心。


黄琼博士认为,这一项具有开创性的工作。为扎实推进劳动教育实施,构建完善的劳动教育体系奠定了坚实的基础,是区域劳动教育软实力的集中展现。


黄琼博士建议,金牛区要围绕“如何让学生体验普通劳动者的艰辛和智慧,感受普通劳动的光荣、尊重每一位普通劳动者,建立起对普通劳动的深厚情感”这一劳动教育难点,深挖每一个劳动任务的教育意义和价值,深刻理解、领悟清单中每一个劳动任务的深刻内涵。




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近年来
成都市金牛区深入推进
“全国中小学劳动教育实验区”建设
探索形成了“一核引领、双向贯通
三轨同步、四轮驱动”的
区域“全劳动”教育模式

《金牛区中小学、幼儿园
劳动清单(试行)》
编制注重体现“全劳动”推进模式
共覆盖6个学段
内容分为4大板块


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机关二幼园长黄洁
全兴小学校长陈锐
成都七中万达学校校长刘强
洞子口职高书记李强
石笋街小学家长代表王玥
金牛区沙河源街道
汇泽路社区书记张波
成都市农业技术推广总站
副站长叶宇光
分别站在幼儿园、小学
中学、职高
以及家长与社区的角度
对劳动清单进行了解读


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◎ 机关二幼园长黄洁作解读

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◎ 全兴小学校长陈锐作解读

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◎ 成都七中万达学校校长刘强作解读

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◎ 洞子口职高书记李强作解读

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◎ 石笋街小学家长代表王玥作解读

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◎ 金牛区沙河源街道汇泽路社区书记张波作解读

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◎ 成都市农业技术推广总站副站长叶宇光作解读



在劳动教育目标方面
清单围绕劳动观念、劳动品质
劳动精神、劳动技能和习惯
4个方面
分学段编制了一体化
递进性的目标体系


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在劳动项目建议方面
清单包含了日常生活性劳动
生产性劳动和服务性劳动3大类
根据学段特点
进一步划分为10余个细分类
和N项学校特色类项目


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在劳动实践基地建设方面
清单突出资源整合
构建家庭、学校、社会组织的
多方协同机制
提出通过共建、自建、他建3种方面
建设园地类、场馆类
小区类、职场类4类基地
将劳动项目融入到
学习生活的方方面面


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在劳动教育评价方面
清单根据学段差异
对小学阶段应该掌握的
基本生活技能
初中的职业体验和高中阶段
应当完成的志愿服务时间等
做出了明确规定
并且以金牛区正在推行的
“劳动护照”评价模式为核心
对各阶段评价方式提出指导意见


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此次金牛区发布的
《金牛区中小学、幼儿园
劳动清单(试行)》是全国首个
以贯彻落实中共中央国务院
《深化新时代教育评价改革总体方案》
和教育部《大中小学劳动教育指导纲要》
精神为核心
按照“探索建立劳动清单制度”要求
结合金牛区区域经济社会
和学校实际编制的全学段劳动清单


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◎ 授牌“金牛区劳动教育星级学校” 


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◎ 金牛区中小学劳动主题曲《劳动之歌》发布



下一步
金牛区将继续
深入推进“全劳动”工作
以校级、年级、社区、家庭等
“多张清单或计划”编制和应用为抓手
着力探索建立“劳动清单制度”
构建以《深化新时代
教育评价改革总体方案》
《大中小学劳动教育指导纲要》
为核心指导
形成以区级劳动清单为统领
家校社三类清单为协同育人链接
基地课程群为载体支撑
评价指标清单为指挥驱动的
清单式推进逻辑


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并且把清单提出的重点任务
纳入科研规划项目
建立完善区校两级科研工作制度
积极争取重大科研项目立项
推进市级劳动教育
试点学校申报建设
推进劳动教育基地
课程群建设项目
打造一批劳动教育
品牌学校和精品课程
持续深化“全国中小学
劳动教育实验单位”建设
努力在构建德智体美劳
全面培育的教育体系中
争做排头兵


◎ 金牛教育原创《劳动之歌》



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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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