石榴娃们在心愿卡上
用五彩画笔记录下小小的游戏心愿，
将心愿墙装饰得五彩缤纷！
这份心愿承载的是石榴娃们
心里对游戏的美好期待！
于是，
在我园第九届游戏节的背景下，
石榴总园以班级为单位，
以满足幼儿游戏愿望为基点，
开展了丰富的游戏节活动。
交通游戏
为了实现石榴娃们
能在石榴园操场上骑滑板车的愿望。
老师们请小朋友们
把自己滑板车带到了幼儿园，
展开一场属于自己的小小交通游戏。
在轻松快乐的游戏中，
没有老师的介入，
石榴娃们也能创设出属于自己的交通规则，
这就是孩子们在游戏中的探索与成长！
揪尾巴
即使是不同时代的游戏，
依然会受到孩子们的喜爱。
石榴娃们将彩色的辫子
插在裤腰上当作自己的“尾巴”，
一声口令之后，
孩子们想方设法保护自己的“尾巴”，
揪取小伙伴的“尾巴”。
在追逐与嬉戏中，
石榴娃们体验着游戏带来的幸福与快乐，
印刻下属于自己美好的童年记忆！
“捉迷藏”满足了孩子们好动、好探索的需求，
所以能在幼儿园“捉迷藏”
也成为了石榴娃们的游戏心愿之一。
为了实现自己的心愿，
石榴娃们创新了“捉迷藏”的游戏玩法，
追捕者蒙上眼睛，
猜测被追捕者的名字。
孩子们在追赶与被追赶中，
感受着游戏带来的乐趣。
有时候，
孩子们的游戏不需要太多的预设和准备，
因为他们自己就能在幼儿园里
寻找到合适的游戏材料。
将教室里的小床搬出来当作“病床”，
一个小小的矿泉水瓶就是“输液瓶”，
教室外一根小木棍就是“机关枪”，
凉棚下搭上一根长板凳，
铺一张迷彩布就是他们的“陆军基地”。
就这样，
孩子们就玩出了属于自己的
“陆军基地游戏”。
这是“战地医院”的“病床”
这是我们的“陆军基地”
“不要怕，我是医生”
我是小小陆军战士
蹦蹦床
绘画是孩子们独特的表达方式，
他们用画笔，
记录下自己小小的游戏心愿。
在孩子们的游戏心愿卡中发现，
“蹦蹦床”是大多数孩子共同的愿望。
老师便组织孩子们进行了一场关于
实现“蹦蹦床”游戏心愿的讨论会。
大家发现幼儿园里的体育垫
可以制作“蹦蹦床”。
于是，
孩子们开始兴高采烈地
探索者制作“蹦蹦床”的方法。
经过多次的尝试和探索
孩子们制作了不同级别的“蹦蹦床”。
在实现游戏心愿的过程中，
孩子们不断计划、思考与探索……
体验着游戏带来了成就感与喜悦感。
初级版“蹦蹦床”，感觉不够软
中级版“蹦蹦床”，感觉比之前好一些
高级版“蹦蹦床”，感觉更刺激
石榴老师们用不同的方式，
回应、支持着
石榴娃们的游戏想法与愿望，
让石榴娃们在游戏中
体验自己的力量，
感受成长的快乐！
图文编辑：陈倩
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