游戏中的力量与智慧|方块块叠高高

相信游戏的力量，相信儿童的力量

就会有生机与灵动，探索与智慧。

小一班有一种“方块块”游戏材料，

萌娃娃与“方块块”之间

摩擦出了怎么的火花呢？

又臻和宸宇是玩“方块块”游戏的忠实爱好者，他们喜欢玩方块叠高游戏。又臻和宸宇说：“我们要搭一座十层的高楼！”

他们将方块块一个一个重叠，楼房愈变愈高，奈何叠到第七层的时候，两个孩子的身高“跟不上”楼高啦，又臻努力踮起小脚，伸长手臂，在努力和运气的双重因素下，第七层高楼终于搭好了。

第七层高楼搭好了，

这时又臻停止继续往上叠高，

因为他知道第八层高楼

已经不是他能够着的了。

又臻观察着、思考着……

又臻望向其他游戏区的小朋友，环顾一圈之后，他将目光锁定在了满满的身上。满满是又臻的好朋友，同时也是班里最高的小朋友。

又臻邀请满满加入“搭高楼”的游戏。满满很乐意地接受了又臻的邀请。他拿起方块块往上叠第八层。可是，几经尝试，个子高高的满满也不能叠上去。这样的结果让他俩犯了愁，“我们把它推倒吧！”满满提议着。

这时，作为老师的我觉得应该介入，支持他们继续游戏。

“你们看教室里的窗帘，这可是张姐姐自己挂上去的呢！厉不厉害？”

又臻和满满顺着我手指的方向，望向吊顶高高的窗帘，连连点头。

“可是，窗帘挂得高高的，张姐姐伸手都够不着，猜猜我是怎么把窗帘挂上去的？”

“你肯定是站在梯子上的呗！”又臻回答道。

“对呀，我能寻求梯子的帮助，你们可以吗?”

“可是，我们教室里面没有梯子呀。”又臻嘟着小嘴。

“有没有其他可以代替梯子让我们变高的东西呢？”

“椅子可以！”又臻和满满赶忙去搬来椅子。

满满踩在椅子上面，努力地想要把第八层方块搭上去，可是够不着。“我来我来。”又臻努力把手臂伸得更长一些，可这个姿势要保持平衡并不容易，又臻的身体变得有些摇晃。

又臻观察了一下，“椅子太远了，我都够不着！”又臻边说边把椅子搬得离方块块更近一些。“满满，你再上去试试。”这一次满满成功了，俩人露出了满意的笑容。

有了椅子以后，想要搭得再高似乎已不是什么难事了，正当又臻希望满满继续搭高时，新的问题又出现了：站在椅子上也够不着了。

“要找个比椅子高的！”又臻说。他俩又开始打量着教室里的物品，最后把目光锁定在了活动区的桌子上。“桌子比椅子高！”

“对呀！桌子比椅子高，我们可以用桌子呀！这个办法太棒啦！”我立马肯定了两个孩子的想法。平日里，桌子是不能搬动的，需要经过老师的允许。我顺势鼓励了他们，希望他们更加自主、大胆一些。

满满和又臻开始合作搬桌子，可是大大的桌子俩人搬起来有些吃力。挪动桌子的声音，吸引了旁边小朋友的加入。大家一起帮忙把桌子抬到高楼搭建处。

满满爬到桌子上继续修建，又臻一直扶着满满。从最初扶着桌子，到后来站在桌子上面扶着满满。（可能因为又臻之前有垫脚尖、伸长手臂搭建身体会有一点晃的体验，他觉得扶着满满，会更稳，更安全）

此时的高楼已经搭到了第九层，还有一层就能实现搭十层高楼的目标了。但是，第九层已经是满满站在桌子上的极限，还要搭更高，就得想其他的办法。

“我们把椅子放在桌子上，站在椅子上，这样就可以更高了！”宸宇提出了这个建议。大家也很认同。让让主动请缨想要试一试。站在椅子上的让让表现得很勇敢，下面的小伙伴也是有序的帮他扶桌子、椅子，递箱子。此时，大家都为着搭上第十层高楼作出自己的努力。

“不行，我够不到！”让让站在椅子上面艰难地说着。他已经使出全身力气，也没能把第十个方块块搭上去。让让下来后，又臻比划着让让和满满的身高，让满满去试一试。

终于，在孩子们的共同努力下，十层高楼搭好了！

此刻，还有比这栋高楼更壮美的楼吗？

在“搭高楼”的游戏中，

孩子们面对问题和挑战，

敢于尝试和坚持，

在解决问题的万般滋味中

收获着游戏中的成就感。

当然，这个游戏还有别样的温度，

同伴的关心和帮助让游戏充满了友善，

老师的放权和鼓励让这个游戏充满了自主。

在充分的游戏性体验中，

孩子们成为了更加有力量的自己。

因为这栋十层高楼，

方块块叠高高游戏开始在小一班“盛行”起来

许多小朋友加入了方块叠高的游戏当中。

更多的学习正在发生

……